본 연구는 자아탄력성, 임파워먼트, 조직몰입의 변인이 유아교사의 행복감을 증진시키는 데 긍정적인 영향을 제공함을 인식하고, 경로분석을 활용하여 이들 변인이 유아교사의 행복감에 영향을 미치는데 있어 제공하는 시사점을 파악하고자 한다. 본 연구의 결과는 유아교사의 행복에 영향을 미치는 변인들 간의 관계성을 탐색함으로써 유아교육의 질 향상을 위한 의미 있는 결과를 제시하였다는 데 의의가 있다.