본 연구는 명화가 유아들에게 매력적인 교수매체로써의 가치가 있음을 알고 다 양한 명화 50선을 동시에 제공하는 확장 활동인 명화 재구성 활동을 통해 유아들의 정서 지능과 창의성 증진에 효과가 있는지 알아보고자 한다. 더 나아가 이를 통해 유아교육현 장에서의 적용과 다양한 분야에서의 교수매체로써의 명화를 활용하는 방안을 제공하는 데 연구의 목적이 있다.