본 연구는 비정형 데이터를 분석하여 정보영재와 창의성과의 객관적 연관 성이 어느 정도 있는가에 대한 연구를 진행하였다. 최근 정보영재의 교육은 IT의 산업 발전과 함께 SW영재교육 혹은 IT영재교육과 같이 국가적 창의 융합인재 교육을 지향하고 있다(홍성용, 2012). 따라서 기존의 정보영재를 주제로 한 연구의 논문들로부터 창의성과 정보영재와의 관계성이 어느 정도 긴밀한지를 비정형 데이터 분석을 통해 용어기반으로 검증하고자 한다. 본 연구에서 사용한 비정형 문서는 정보영재를 주제로 공학, 기술, 교육 분야의 약 50여편의 논문을 수집하여 분석하였으며, 전체 용어의 빈도수를 분석하 여 정보영재와 창의성과의 연관성을 분석하였다.