어느 시대나 나라의 안녕과 계속적인 번영을 위한 교육활동에 힘을 써왔다. 특히 오늘날에는 급변 하는 지식, 정보화 사회로 세계 각국은 지식과 정보의 선두를 점하기 위해 인재 양성을 위한 교육활 동에 힘을 기울이고 있다. 이러한 흐름에 따라 우리나라에서도 2002년 3월에 영재교육진흥법이 시행되고 4월에 영재교육진흥 법시행령이 재정되는 등 영재교육을 위한 법적, 제도적인 기반을 갖추게 되어 전국 초․중등학교, 교 육지원청 및 대학교 산하 영재교육원 등으로 확산되어 과학․수학, 언어, 리더십 등 다양한 분야의 영재교육이 실시되고 있다. 그러나 리더십 교육이 필요함을 인식하고, 제도적으로 장려되고 있음에도 불구하고 청소년과 아동 대상 리더십에 대한 실제적인 연구나 교육이 이루어지지 않고 있는 것이 현실이다(노영희, 2004) 따라서 본 연구에서는 전라북도 B교육청 영재교육원에서 운영되고 있는 초등영재 리더십 프로그램 이 리더십 향상에 미치는 효과를 분석하고자 한다. 이를 통해 리더십 향상을 위한 프로그램의 장․ 단점을 보완하여 보다 효과적인 리더십 프로그램을 준비할 수 있도록 도움을 주는 자료로 제공하고 자 한다.