본 연구는 SSK 문화적 다양성과 공존 사업단이 2015년에 수집한 '사회적 약자 배려에 대한 인식 조사' 데이터를 사용하여 한국 청소년의 능력주의 태도에 영향을 미치는 요인들 간의 구조적 관계 를 분석하고자 수행되었다. 이 과정에서 중학생과 고등학생의 능력주의 태도 결정기제가 다르게 나 타나는지 확인하고자 다집단 분석도 실시하였다. 구조방정식 모형 분석을 실시한 결과, 가구소득과 미래 전망이 청소년의 능력주의 태도에 정적인 직접효과를 갖는 것으로 나타났다. 부모 교육수준, 학업성취, 주관적 계층의식은 능력주의 태도에 직접적으로는 영향을 미치지 않지만 미래 전망을 매 개로 간접효과를 발휘하는 것으로 밝혀졌다. 아울러 부모 교육수준과 가구소득과 같은 사회경제적 배경은 청소년의 주관적 계층의식이나 학업성취에 의미 있는 영향을 미치는 것이 확인되었다. 한편 다집단 분석 결과, 가구소득과 주관적 계층의식 간의 관계가 중학생보다 고등학생에게서 더 강한 것 으로 판명되었다. 아울러 중학생의 경우 가구소득이 미래 전망에 유의미한 영향을 미치는 반면, 고등 학생은 미래 전망이 학업성취에 의해 강력한 영향을 받는 것으로 밝혀졌다.