지식경영시대에 들어서면서 학습조직 활동은 개인 및 조직의 역량을 향상시키는데 매우 중요한 전 략적 요소로 부각되고 있다. 본 연구는 학습조직 활동이 구성원의 직무만족이나 조직몰입에 미치는 영향을 실증적으로 검증하고 그 결과를 바탕으로 중소기업 학습조직 활성화를 위한 방안을 모색하는 데 있다. 연구대상은 광주광역시 소재 중소제조업체 중 학습조직을 구축하고 있는 K기업의 근로자 270명을 연구표본으로 선정하였다. 연구를 위한 자료는 설문지를 통해 수집하였으며 수집된 자료는 SPSS/PC를 이용하여 분석하였다. 분석결과 학습조직 수련으로서 공유비전, 사고모형, 개인적 숙련, 팀학습, 시스템 사고 모두 구성원의 직무만족과 조직몰입에 유의적인 영향을 미치고 있는 것으로 밝 혀졌으며 학습조직 수련 수준이 높은 집단이 낮은 집단보다 직무만족도와 조직몰입도가 높은 것으로 밝혀졌다. 따라서 구성원의 직무만족도와 조직몰입도를 높이기 위해서는 학습조직 활동을 활성화 시 켜야 하며 이를 위해서는 기업의 외적 환경과 내적 역량을 충분히 고려하여 당해 기업에 실제적이고 효과적인 학습조직 활성화 방안을 모색해야 한다.
As we enter the age of knowledge management, learning organization is being recognized as one of the most important strategic factors for enhancing personal and organizational competency. The purpose of the research is to empirically prove the influence of learning organization in employees' job satisfaction and organizational involvement. Furthermore, the research seeks to develop a plan for building learning organizations in small and medium-sized enterprises, utilizing the data from this research. The sample was drawn from 270 employees of K enterprise, located in city of Gwangju. The prime method of collecting data was through a questionnaire. Excluding demographic variables, every data was measured according to the Likert scale and analyzed through SPSS/PC. The result revealed that the different aspects of learning organization discipline, such as shared vision, mental model, personal mastery, team learning and system thinking, significantly influence the job satisfaction and organization involvement of employees. Also, it was found that the sample group with higher level of learning organization discipline showed greater job satisfaction and organization involvement when it was compared to the sample group with lower level of the discipline. In conclusion, building of learning organization is critical in improving the employees' job satisfaction and organizational involvement. Also, in order to build the learning organization, enterprises must consider the external environment and internal competency to make this process
1. 서론 2. 연구방법 3. 실증분석 4. 결론 References
