이 연구는 수화통역사와 청각장애통역사의 통역 준비 과정과 통역 시에 통역 이론을 어떻게 적용하 는지를 알아보는데 있으며, 이 연구를 통하여 얻은 결과는 다음과 같다. 첫째, 수화통역사들은 내용 에 따라 주제 준비를 철저히 한다고 하였으며 청각장애통역사는 통역 준비는 하지만 수화통역사에 비해 주제 준비에 많은 시간을 할애하지 않는다고 하였다. 둘째, 수화통역사들은 동시통역을 선호하 고 있으며 수어통역 자체가 이론을 바탕으로 이루어지기 때문에 동시통역 시에 적용하고 있다고 하 였다. 수어통역 경험이 많을수록 이론보다는 경험을 우선한다고 하였다. 셋째, 수화통역사와 청각장 애통역사 모두 통역 이론이 순차통역 시에 적용된다고 하였으며 동시통역이나 순차통역은 의뢰인들 의 요구나 상황에 맞게 적절한 방법으로 통역하는 것이 좋다고 하였다.
The results of this research that studied the translation process of sign language interpreters and interpreters for a hearing-impaired person are as follows: First, it is said that, while sign language interpreters make a thorough preparation for the theme of translation contents, interpreters for a hearing-impaired person do not spend much time in preparing for the theme although they get ready for a translation in advance. Second, although they know the significance of a translation theory, they tend to concentrate on a sign language when they actually translate rather than being conscious of a theory. If translators are more experienced, then they put an experience ahead of a theory. Third, sign language interpreters and interpreters for a hearing-impaired person said that it is best to choose either simultaneous interpreting or consecutive interpreting according to the request of clients or in a way to be appropriate for the situation.
I. 서 론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 이론적 배경 Ⅳ. 연구 결과 Ⅴ. 결론 및 제언 참고문헌
