본 논문에서는 순차통역용 단기 기억력 향상을 위한 훈련 시스템 개발에 대해 논의한다. 통역자가 완전한 통역을 하기 위해서는 발화자가 말하는 내용을 완전히 이해하는 것도 중요하지만 말하는 내 용을 온전히 기억하고 전달하는 능력도 갖출 필요가 있다. 그렇기 때문에 통역 교육 현장에서는 단기 기억력을 강화하는 훈련을 권장하고 있다. 이 훈련은 두어 명이 짝을 지어 서로 텍스트를 보여주거나 읽어주는 과정을 반복해 진행된다. 이 과정에서 학습자가 내용을 빠짐없이 기억하고 있는지 파트너와 매번 일일이 확인하고 검증하는 과정을 거쳐야 하므로 많은 시간이 소요된다. 결과적으로 두 학습자 가 함께 교대로 훈련을 수행하기 때문에 시간 소요가 많아 학습의 효율성을 높이기가 어렵고, 학습자 개인이 혼자 자가 학습을 하기에도 많은 제약이 따른다. 최근 교육 및 학습 분야에서는 정보화 기술 의 발달과 맞물려 다양한 멀티미디어 교육기자재가 개발되고 있다. 하지만 이는 학습자의 자가 학습 을 위한 것이 아닌 수업 보조 자료의 형태가 대부분을 차지한다. 따라서 학습자 혼자서도 기억력 강 화 훈련을 할 수 있도록 도와주는 시스템을 개발하고자 한다.
This paper discusses the development of a memory training system designed to improve students' short-term memory for consecutive interpreting. It is important for interpreters to fully understand and memorize what the speaker says in order to perform accurate interpretation. Therefore, students are requested to engage in memory training inside and outside classrooms to enhance their memory skills. Since the memory training requires a pair of students to work together to check the accuracy and errors of their partner, it tends to consume a relevantly long time, making effective training difficult. On the other hand, individual students training on their memories on their own has limitations. With the advancement of information technology, numerous tools are currently being developed in order to facilitate interpreting training. However, most of them are for in-class activities and not for self-training. We developed a system which is desgined to enable individual students to perform self-paced memory training, thus raising the efficiency and effectiveness of their training outside classroom.
1. 서론 2. 관련연구 3. 통역용 단기 기억력 향상을 위한 훈련 시스템 4. 기능검증 5. 결론 References
