이 연구는 경호학을 전공하는 대학생을 대상으로 무도수업에 참여하는 학생들의 학습양 식을 파악하여 이러한 특성이 전공 만족도와 대학 생활 적응에 어떠한 영향을 미치고 있는 지를 분석하였다. 경호학 전공 남녀 재학생들을 대상으로 총 285명을 대상으로 무도학습 참여양식, 전공 만족도, 대학생활적응 설문지를 이용하여 조사하였다. 무도학습 양식이 전 공 만족도와 대학생활 적응에 미치는 영향을 분석하기 위해 상관관계분석과 다중회귀분석 을 실시하였다. 그 결과 무도학습 참여 양식의 하위요인 협동적, 참여적 양식이 전공만족도 의 일반만족, 교과만족, 관계만족, 인식만족 모두에서 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났 다. 무도학습 참여 양식은 하위요인인 협동적, 경쟁적, 참여적 양식이 학교생활적응의 학업 적, 사회적, 대학 환경적 적응에서 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 전공만족도의 하위요인인 일반만족이 대학생활적응의 학업적응, 사회적 적응, 대학 환경적 적응에서 유 의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
A survey on effects of the participation style of martial art classes in students majoring in guard on both their major satisfaction and adapt to school lie was performed for 285 male and female students. The survey was carried out using a questionnaire on the participation style of martial art classes, degree of major satisfaction, and adapt to school life. Based on the survey, a correlation analysis was implemented to investigate effects of the martial art class participation styles on both major satisfaction and adapt to school life. Then, a multiple regression analysis was also performed. As a result, the sub-elements of the martial art class participation styles, such as the cooperative and participation styles, significantly affect the general satisfaction, class satisfaction, relationship satisfaction, and cognitive satisfaction in the major satisfaction. In the martial art class participation styles, the sub-elements, such as the cooperative, competitive, and participation styles, significantly affect the class, sociality, and adapt to school environments in adapt to school life. The sub-element of the major satisfaction, such as the general satisfaction, significantly affects the adaptations in class, sociality, and school environments in adapt to school life.
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구 방법 Ⅲ. 연구 결과 Ⅳ. 논 의 Ⅴ. 결론 및 제언
