교육 대학 교육 과정 중에서 교직 선택 교과목으로서의 사회과 교육 연구 지도의 방향을 생각함에 있어서는, 우선 교직 필수 교과목으로서의 사회과 교육, 또한 사회과의 본질 내지 기본 성격 등을 살펴볼 것이 그 전제가 되는 것이며, 이들과의 관련이 밝혀져야 할 것이다. 사회과 교육 연구의 성격에 관하여서는 국가적 기준으로 이미 제시된 교육 대학 교육 과정에 의거하여 밝혀져야 할 것이며, 구체적인 목표, 내용 등의 국가적 기준성에 입각하여 재구성되어야 함은 물론이다.