본 연구의 목적은 유아의 신체, 인지, 언어, 사회-정서발달과 창의적 표현력과의 관련성을 살 펴보고, 유아의 발달 중 창의적 표현력에 유의한 영향력을 갖는 요인이 무엇인지 알아보는 것 이다. 연구대상은 경기도 소재의 J어린이집에 재원중인 만 3, 4, 5세 유아 89명(남아 44명, 여아 45명)이다. 연구결과 첫째, 여아가 남아보다 언어발달점수가 높고, 연령이 높을수록 신체, 인지, 언어, 사회-정서발달과 창의적 표현 점수가 높게 나타났다. 둘째, 유아의 언어, 인지, 사회-정서 발달과 창의적 표현력 간에는 정적인 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 성별에 따라서 남아는 인지발달 및 사회-정서발달과 여아는 신체발달, 인지발달, 언어발달 및 사회-정서발달과 창의적 표현력이 정적상관이 있는 것으로 나타났다. 셋째, 창의적 표현력에 대해서는 연령, 인지발달, 사회-정서발달이 유의한 영향력을 가진 것으로 나타났다.
The purpose of this study was to measure young children's physical, cognitive, language, socio-emotional development and creative expression. Additionally, it examined the correlation of development and creative expression. The subjects of this search work were 89 children(44 boys and 45 girls) who go to J preschool in Kyunggi province. The results are as follows：First, there is a significant difference in language development by gender that girls were higher than boys. And there are significant difference in young children's physical, cognitive, language, socio-emotional development and creative expression by age that 5-year-old children's development were higher than 4 & 3-year-old. Second, children's physical, cognitive, language, socio-emotional development and creative expression have significant positive correlation. By gender, boys have positive correlation with cognitive, socio-emotional development and creative expression, but girls have positive correlation with physical, cognitive, language, socio-emotional development and creative expression. Third, gender, cognitive and socio-emotional development significantly explained creative expression.
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 연구결과 Ⅳ. 논의 및 결론 참고문헌
