본 연구는 2013년 미용전공 일반대학원 개설현황을 조사하고 각 대학원의 교과과정을 분석하고 정리하여 일반대학원 교과과정 방향을 제시하는데 목적이 있다. 또한 각 교과목에 따른 필요성과 불일치 교과목명에 대한 선호도를 알아보기 위해 미용전문가 200명을 대상으로 설문조사를 실시, 회수된 182부의 설문지를 분석한 결과 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 일반적인 특성에서 성별은 남자 7명(3.8%), 여자 176명(96.2%)으로 나타났고, 연령은 40-49세 75명(41.2%)로 가장 높게 나타났다. 둘째, 전공영역별 교 과목 필요도에서 공통에서 논문연구(M=4.62), 헤어에서 헤어커트(M=4.20), 메이크업에서 색채학(M=4.18), 피부미용에서 테라피 (M=4.29)가 가장 필요도가 높은 교과목으로 나타났다. 셋째, 불일치 교과목명에 대한 선호도에서 공통에서 논문작성법(42.3%), 헤어 에서 모발과학 특론(34.1%), 메이크업에서 뷰티일러스트레이션 연구(70.9%), 피부미용에서 피부과학 특론(51.1%) 등이 선호도가 높 은것으로 나타났다.
This study attempted to investigate cosmetology-related graduate courses in 2013 and analyze related curricula in order to set a direction for graduate programs. And to find out the necessity of each course and the students’ preference for course titles, a questionnaire survey was conducted with 200 cosmetologists. Among them, 182 copies were collected and analyzed. From this survey the following results were obtained. First, in terms of gender, women represented 96.2% (176) of the respondents while men represented 3.8% (7). In terms of age, ‘40-49’ was the highest age group with 75 respondents (41.2%). Second, according to an analysis on the necessity of courses by major, ‘Study on Thesis (M=4.62)’, ‘Haircut (M=4.20)’, ‘Chromatology (M=4.18)’ and ‘Therapy (M=4.29)’ were the highest in common courses, with hair, makeup and skin care ranking highest respectively. Third, in the preference for course titles, ‘Thesis Preparation Skills (42.3%)’, ‘Special Topics on Hair Science (34.1%)’, ‘Study of Beauty Illustration (70.9%)’ and ‘Special Topics on Skin Science (51.1%)’ were the most preferred titles for common courses, with hair, makeup and skin care ranking highest respectively.
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 이론적 배경 Ⅲ. 미용전공 일반대학원 교과과정 분석 Ⅳ. 연구방법 Ⅴ. 연구결과 및 논의 Ⅵ. 결론 및 제언 참고문헌
