< 목 차 >  

I. 서론
1. 연구 필요성 및 목적
2. 연구 범위 및 내용
3. 연구 방법

II. 교육 개발협력 평가의 이론적 배경
1. 교육 개발협력 평가의 이론적 배경
2. 한국의 교육개발협력 성과평가 동향 및 특성  

III. 해외의 교육개발협력 성과평가 동향 및 특성
1. 교육개발협력 성과평가(국제기구를 중심으로)
2. 교육개발협력 성과평가(국가별 원조기관을 중심으로)
3. 종합비교 및 시사점

IV. 교육개발협력사업 성과평가에 대한 델파이 조사 결과 분석
1. 교육개발협력사업 성과평가 모형의 개요
2. 교육개발협력사업 성과평가의 기준
3. 교육개발협력사업의 단계별 평가기준
4. 소결

V. 한국의 교육개발협력사업 성과평가 모형 
1. 평가의 목적
2. 평가시스템
3. 평가의 실제
4. 평가지표 측면
5. 평가결과 활용

VI. 요약 및 정책제언
1. 요약
2. 한국 교육개발협력 성과평가 발전을 위한 정책제언

참고문헌

영문초록 

부 록