본 연구는 저소득 가정 청소년의 스트레스와 사회적지지 및 스트레스대처가 정신건강에 미치 는 영향을 규명하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 대구광역시의 교육복지우선지원사업 참여 중학생 484명의 자료를 SPSS 21.0 version와 AMOS 21.0 version을 사용하여 분석하였다. 본 연 구의 결과는 첫째, 조사대상자들의 스트레스, 사회적지지, 스트레스대처는 정신건강에 직접적 인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 조사대상자들의 사회적 지지는 스트레스와 정신건 강과의 관계에서 매개효과를 가지는 것으로 나타났다. 셋째, 조사대상자들의 스트레스 대처는 스트레스와 정신건강과의 관계에서 간접적인 효과를 나타내지 않았다. 넷째, 조사대상자들의 사회적 지지와 스트레스대처는 스트레스와 정신건강과의 관계에서 매개효과를 가지는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 토대로 저소득 가정 청소년의 정신건강 증진을 도모할 수 있도록 정신건강에 대한 전문적인 서비스를 포함한 통합적인 서비스 지원을 제안하면서 여기에 사회 적 지지의 확대와 질적인 측면의 향상을 논의하였다.
The purpose of this study was to investigate the effect of stress, social support and stress coping on mental health of low-income adolescent. To acquire the purpose of this study, I surveyed 484 middle school students who participated in Education Welfare Priority Zone on the School Adjustment of Daegu Metropolitan City with structured questionnaires and the analysis results of the 484 data sets by using SPSS 21.0 version and AMOS 21.0 version are as below. Firstly, the stress, social support, and stress coping of research targets turned out to have direct influence on the mental health. Secondly, research targets' social support turned out to have mediated effect on the relation between stress and mental health. Thirdly, research targets' stress coping did not show any indirect influence on the relation between stress and mental health. Fourthly, research targets' social support and stress coping turned out to have medicated effect on the relation between stress and mental health. As for practical implication, I suggested integrated service support including professional service for mental health to increase mental health of low-income adolescents and also suggested to expand social support and qualitative increase.
서 론 연구방법 연구결과 논 의 참고문헌
