본 연구는 장애 대학생의 여가활동 실태와 요구를 알아보고, 장애 대학생의 여가 활동을 활성화시키기 위한 방안에 대해 살펴보는 것을 목적으로 하였다. 이를 위 해 장애 대학생 118명을 대상으로 설문조사를 실시하여 SPSS 21.0 프로그램으로 자료처리 하였다. 연구결과 첫째, 장애 대학생의 여가활동 실태를 살펴보면 전체 장애 대학생 중 64.4%가 현재 여가활동에 참여하고 있었으며, 학내여가활동 프로 그램에는 80.5%가 참여하지 않았다. 여가활동에 참여하고 있지 않는 장애 대학생 의 주된 이유는 교통 불편과 시간문제이며, 여가활동에 참여중인 장애 대학생은 일주일에 2～3일, 1회에 2시간 이상 참여하는 학생이 가장 많았으며, 참여기간 평 균 3년 5개월로, 스포츠영역을 가장 많이 선호하였다. 둘째, 장애 대학생의 여가 활동 요구사항으로는 지역사회 및 학내에서 다양한 여가 프로그램 개발 및 제공 과 전용시설 및 여가공간의 확충에 대한 요구가 가장 많았고, 여가관련 서비스를 지역사회에서 지원할 경우, 어떠한 담당 기관에서 지원을 희망하는지에 대한 요 구에서는 지역사회 내 관련 행정기관에서 지원을 해주어야 한다는 의견이 가장 많았다. 또한 함께 여가활동을 함께 하고 싶은 대상으로 친구가 가장 많았으며, 방학 중 하고 싶은 여가활동으로 국내?외 여행이 가장 많았다. 따라서 본 연구에 서 살펴본 바, 장애 대학생의 여가활동 실태와 요구를 충분히 반영하여 지역사회 및 대학 내에서는 이들을 위한 여가활동 관련시설 확충 및 서비스방안을 모색해 나가야 할 것을 시사한다.
The study is to investigate current state of leisure activity in university students with disabilities including and leisure activity that university students with disabilities participate in leisure activity. For the purpose of this research, using the way of systematic stratified cluster random sampling. The target group of this research was 118 university students with disabilities in Pusan and Gyeongnam. This study used SPSS 21.0 program. In order to analyze the type of leisure activity participation according to the distinction of types of disability and their satisfaction and attitude of leisure activity. The results of this study are as follows. First, the average of the degree of participation on leisure activities of university students with disabilities was 64.4%. And the findings showed that leisure activity participated most of university students with disabilities appear as ‘sports’. Second, they wishes to develop and deliver a variety of recreational programs and leisure facilities and a dedicated space for the expansion of the most common requirements.
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구방법 III. 연구결과 Ⅳ. 논의 V. 결론 및 제언 참고문헌
