이 연구는 특성화고등학교 취업희망자 특별전형의 전형요소 분석을 통해 취업희망자 특별전형의 향후 발전 방안을 탐색하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 첫째, 학교알리미에 공시된 자료, 교육부 정 보공개청구 자료, 학교별 홈페이지에 게시된 입시전형요강, 교육청 입학전형 자료 등을 수집하여 비 교 분석하였다. 둘째, 분석결과를 토대로 핵심전형요소를 도출하였다. 셋째, 도출된 핵심전형요소의 평가항목을 비교 분석하였다. 분석된 결과를 토대로 결론을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 취업희망자 특별전형의 전형요소에서 면접평가를 핵심전형요소로 도출하였다. 이에 따라 취업희망자 특별전형의 도입 취지에 맞게 교과 성 적의 반영 비율을 낮추고, 핵심전형요소인 면접평가에 대한 반영 비율을 높일 필요가 있다. 또한, 학 생들의 취업역량을 잘 반영할 수 있는 인성면접, 구술면접, 실무면접 등의 면접유형과 면접방법 등의 구체적인 방안도 모색해야 한다. 둘째, 취업희망자 특별전형의 특성을 반영한 평가지표를 개발하여야 한다. 대구지역 15개 특성화고등학교의 면접평가 항목을 분석한 결과, 평가항목과 평가기준에 큰 차 이가 없이 비슷하게 나타났다. 또한, 평가항목에 대한 평가문항의 개발이 미흡한 실정이었다. 이에 따 라, 다양한 평가항목과 그에 따른 평가문항을 포함한 면접 평가지표 개발이 이루어져야 한다. 셋째, 면접평가에 대한 타당도와 신뢰도를 높여야 한다. 면접이 객관적이고 공정하게 이루어지기 위해서는 학교별로 선발된 면접위원들에게 ‘면접관 역량강화교육’을 이수토록 하여 면접위원의 전문성을 향상 시켜야 한다. 또한, 주로 전문교과 교사들로 이루어진 면접위원단에 취업지도에 대한 전문성을 가지 고 있는 취업지원관을 참여시키면 면접평가의 신뢰도 향상에 크게 기여할 것이다.