본 연구는 테크놀로지 기반의 현대사회에서 최근 부각되고 있는 테크놀로지 교수내용지식(TPACK)을 음악교육에 적용시켜, 음악 창작 교수 · 학습을 위한 TPACK의 내용을 탐색하고 모색하는 데에 연구의 목적을 두었다. 이를 위해 음악교육과 창작교육, 테크놀로지 교수내용지식(TPACK)에 대한 이론적 고찰과 선행연구 분석을 통해 본 연구를 위한 기초를 설정하였고, 이를 기반으로 음악 창작 교육을 위한 내용지식(CK)과 교수내용지식(PCK), 테크놀로지 내용지식(TCK)을 설계하였다. 이러한 지식 내용을 토대로 음악 창작 교수 · 학습을 위한 테크놀로지 교수내용지식(TPACK)을 설계하고 그 세부적인 실천적 지식 내용을 모색하여 제시하였다. 연구 결과를 통하여 음악 창작 교육을 위한 TPACK는 음악 창작 교육에서 무엇을 가르쳐야하며 그 가르쳐야 할 내용에 적합한 어떠한 테크놀로지를 어떻게 활용하여 어떤 방법으로 교수 · 학습해야 하는가에 대한 역량으로서 이때 필요로 하는 모든 지식과 기능과 태도임을 알 수 있다.