이 연구의 목적은 온라인 대학에 재학 중인 성인학습자를 대상으로, 인권감수성의 수준을 파악하고, 인권 과목 수강 후 인권감수성에 어떤 변화가 나타나는지를 검증하려는 것이다. 이를 위해 서울 소재 한 사이버대학교에서 2016학년도 1학기 휴먼서비스와 인권이라는 과목을 수강하고 있는 학생을 대상으로 수강 전과 후 인권감수성검사를 실시하였다. 그 결과, 첫째, 연구참여자의 인권감수성은 81.37이었으며, 책임지각, 결과지각, 상황지각 순으로 높았다. 둘째, 인권 과목 수강 후 연구참여자의 전체 및 하위요인별 인권감수성은 통계적으로 유의미한 수준에서 향상되었다. 에피소드별 인권감수성 역시 향상되었으나 통계적 유의수준을 만족시킨 항목은 6개였으며, 사생활권과 양성평등권에서 가장 큰 변화의 폭을 보였다. 셋째, 과목수강 후에도 유의한 변화를 보이지 않거나 위계상 최하위를 유지한 인권항목은 환경권과 구금으로부터의 자유권이었으며, 공동체 및 자신의 이해관계와 인권가치가 상충될 때는 후자보다 전자가 우선하는 것으로 나타났다. 이상의 결과를 바탕으로 성인학습자 대상 인권교육에 관한 연구 및 실천적 함의를 논의하였다.