본 연구의 목적은 간호 대학생이 임상실습교육 중 주로 접하는 의사, 간호사, 환자 및 보호자로부터 경험하는 폭력의 정도 및 자아존중감을 파악하고 폭력경험과 자아존중감의 상관관계를 파악하기 위함이다. 이를 통해 추후 간호 대학생의 임상실습교육 중 발생가능한 폭력을 예방하는 프로그램을 개발하고, 폭력이 발생하였을 때 이를 적절하게 대처할 수 있도록 방안을 마련하고자 한다. 연구 대상자는 임상실습교육을 두 학기 이상 경험한 간호 대학생 157명 이었다. 분석 결과 간호 대학생은 임상실습교육 중 언어적 폭력에 가장 많이 노출되었다. 폭력 가해자는 간호사, 환자 및 보호자가 가장 많은 비율을 차지하였다. 또한, 폭력경험이 많을수록 자아존중감은 낮은 것으로 나타났다. 폭력예방교육은 학교 혹은 실습기관에서 제공하고 있으며, 전체 학생의 37.6%만이 교육을 받은 것으로 나타났다. 이를 바탕으로 추후 간호 대학생의 임상실습교육 중 폭력경험을 예방하기 위한 교육을 철저히 제공하고 폭력 발생 시 적절한 대처를 할 수 있도록 학교와 실습기관의 상호보완적 교육과 규정이 필요함을 시사한다.
The purpose of this study was to investigate the actual state of violence and self-esteem by college nursing students from doctors, nurses, patients, and care givers during clinical practice education, analyze the association between their experience of violence and self-esteem. And provide basic data that could help develop programs to prevent college nursing students from experiencing violence in clinical practice education and measures to cope with the violence. 157 college nursing students who experienced clinical practice education over two terms participated in this study. The results showed that college nursing students were most frequently exposed to verbal abuse in clinical practice. And nurses, patients and care givers accounted for the largest percentage of offenders. The result shows that the more experience of violence, the lower the self-esteem. Violence prevention education is provided by college or hospitals, and only 37.6% of all students are educated. Therefore, it is necessary that education and regulations of schools and training institutes are needed to prevent violence experience of nursing college students and to cope with violence.
1. 서론 2. 연구 방법 3.연구 결과 4. 결론
