본 연구의 목적은 간호대학생을 대상으로 대학생활적응에 영향을 미치는 요인으로 사회적 지지와 정신건강을 확인하고 그 관계를 파악함으로서 학생들의 학교생활 적응에 대한 이해를 넓히고 이를 증진시킬 수 있는 간호교육의 기초자료를 제공하고자 시도되었다. 이를 위해 G시의 간호학과 학생192명을 대상으로 2017년 5월 1일에서 15일까지 사회적 지지, 정신건강, 대학생활적응에 대한 설문조사를 실시하였다. 자료 분석은 SPSS 22.0 프로그램을 이용하여 분석하였으며 사회적 지지, 정신건강, 대학생활적응의 관계를 알아보기 위해 상관분석을 실시하고, 대학생활적응에 미치는 영향요인은 다중회귀분석으로 분석하였다. 본 연구에서 도출된 결과는 다음과 같다. 첫째 본 대학생활적응은 사회적 지지 및 정신건강과 유의한 상관관계를 보였으며, 사회적 지지가 높을수록, 정신건강 수준이 낮을수록 대학생활적응을 잘하는 것으로 나타났다. 둘째 대학생활적응에 영향을 미치는 관련 요인으로는 사회적 지지의 교수지지, 정신건강의 대인예민증으로 이들 변수의 대학생활적응에 대한 설명력은 22%였다. 본 연구결과를 토대로 간호대학생들의 대학생활적응을 위해 지속적인 상담관리와 정신건강을 증진할 수 있는 교육 및 프로그램 개발이 필요하다
The purpose of this study was to investigate the relationship between the social support and the mental health of nursing college students. It was attempted to provide basic data. For this purpose, 192 nursing students in G city were surveyed about social support, mental health, and adjustment to college life from May 1 to May 15, 2017. The SPSS WIN/PC 22.0 program was used. Data were analyzed using pearson correlation and multiple regression. There were positive correlations among social support and mental health on adjustment to college life. Major finding and conclusions were as follow: first of all, the finding shows that the higher social support and the lower mental health are the better college adjustment to nursing students. Second, professor’s support among the subordinate variables of social support and interpersonal sensitivity among the subordinate variables of mental health have more influence on adjustment to college life. Regression analysis showed 22% of the variance in adjustment to college life. According to the results oh the this study, it will be necessary of continuous counseling to improve mental health and variety of policy research, development of program for a better adjustment to college life.
요약\nAbstract\n1. 서론\n2. 연구방법 \n3. 연구결과\n4. 논의 및 제언\n5. 결론 및 제언\nReferences
