현재 그리고 미래사회에서 정보기술의 활용은 선택이 아닌 필수가 되었으며 이는 학문 연구나 교육 분야도 예외가 아니다. 이와 관련하여 최근에는 인문학, 지역학 등의 학문과 ICT의 융합에 대한 연구와 더불어 정보기술을 활용한 학문 연구, 교육, 콘텐츠의 사회 공유 및 확산 등에 관한 연구가 주목받고 있다. 그러나 학문 연구나 교육 분야는 이와 같은 사용자 요구에도 불구하고 연구나 교육을 위한 대부분의 방법이 도서 자료 활용이나 웹 활용 등에 머무르고 있는 실정이며 이에 따라 보다 효율적인 교육 모델의 개발이 필요한 시점이다. 특히 최근 주목받는 ICT융합과 관련하여 정보기술과 인문/사회과학 분야의 교육을 수행하는 방법에 대한 연구가 필요하다. 본 논문에서는 교육방법론의 일환으로 특정 주제 교육에 정보시스템을 활용하는 것에 대한 연구를 수행하고자 한다. 세부적으로 반응형 웹 시각화 도구인 D3를 활용하여 특정 지역 문화를 효율적으로 전달하고 교육할 수 있는 ‘ 지역학 교육지원시스템’ 설계 방안에 대해 알아본다.
The use of information technology in present and future societies has become a necessity, not an option. This is no exception to academic research or education also. In recent years, research on the convergence of ICT with academic disciplines such as Humanities and Area Studies, and the sharing and diffusion of academic research, education and contents using information technology have attracted attention. However, in the field of academic research and education despite the needs of the user, most of the methods for these are still simple research methods are uesed, such as using book materials or using the web. Accordingly, it is necessary to develop a more efficient education model. Especially, it is necessary to study how to carry out education in information technology and humanities/social sciences related to ICT convergence. In this paper, it conduct research on the use of information systems in specific subject education as part of educational methodology. In detail, A study the design method of Area Studies Education Support System which can effectively communicate and educate specific local culture by using D3, a responsive web visualization tool.
1. 서론\n2. 관련 연구\n3. 지역학 교육지원시스템 설계 방안\n4. 결론 및 향후연구
