본 연구는 점토활용의 입체표현활동이 시각장애아의 주의집중력 및 자아존중감 향상에 미치는 효과를 알아보는 데 있다. 따라서 본 연구에서는 점토활용의 입체표현활동 프로그램이 시각장애아의 주의집중력 향상에 미치는 효과에 대해 알아보고, 점토활용의 입체표현활동 프로그램이 시각장애아의 자아존중감 향상에 미치는 효과에 대해 알아보고자 한다. 대상 아동 3명을 선정하여 대상자간 중다기초선설계로 실험을 진행하여 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 점토활용의 입체표현활동은 시각장애아의 주의집중력을 향상시키는 데 긍정적인 영향을 준다. 둘째, 점토활용의 입체표현활동은 시각장애아의 자아존중감에 긍정적인 변화를 준다.
The aim of this study is to explore the effect of solid expression activity by using clay on children with visual impairments’s the level of attention and self-esteem. It is the experimental research and pre and post tests on the single subject. Research questions are as follows: Firstly, how is the effect of the solid expression activity program by using clay on the improvement of children with visual impairments’s the level of attention? Secondly, how is the effect of the solid expression activity program by using clay on the improvement of children with visual impairments’s self-esteem? Firstly, the solid expression activity by using clay had a positive effect on the improvement of children with visual impairments’s the level of attention. Secondly, the solid expression activity by using clay had a positive effect on the improvement of children with visual impairments’s self-esteem. Key words : solid expression activity, children with visual impairments’s the level of attention and self-esteem
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구 방법 Ⅲ. 연구 결과 Ⅳ. 논의 및 결론 참고 문헌
