본 연구의 목적은 코칭기법을 활용한 미술활동이 유아의 그림표현능력과 그림감상능력에 미치는 영향 이 어떠한지를 밝히는데 있다. 연구결과 코칭 기법을 활용한 미술활동은 유아의 그림표현능력 그림감상능 력 향상에 효과가 있는 것으로 나타났다. 코칭기법을 적용한 미술활동이 표현내용, 세부적 묘사, 독창적 표현, 적절한 재료사용, 조화로운 화면 구성 등의 그림표현능력과 작품에 대한 관찰력, 작가의 표현의도 에 대한 이해, 작품의 분위기, 재료와 기법, 미술요소 등에 관한 그림감상능력 향상에 효과가 있었다.
The purpose of the study is to examine the effect of art activity coaching method on young children’s drawing and appreciation ability. The experiment of the study is conducted in the group activity time twice a week. In the first art activity, children can draw the picture freely based on the theme while art activity coaching method is done by teachers. In the second art activity, the children look at the drawing models seen at the first activity and naturally teachers’ coaching is performed. The results of the study are following: First, art activity coaching method significantly affects on the mprovement of children’s art expression ability, such as context, details, originality, appropriate use of materials, and harmonious composition of a picture. Second, art activity coaching method is effective to improve young children’s art appreciation ability such as ability to observe the artworks, the understanding of the artist’s purpose, mood in the artworks, and materials, and drawing technique.
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 결과 및 해석 Ⅳ. 논의 및 결론 참고문헌
