교육대학교의 설립목적은 특수한 목적을 가지고 출발하였으며, 그 의미는 훌륭한 초등교사 양성에 있다고 할 수 있다. 교육대학교는 1923년부터 사범학교로 개교하여 1962년대에 2년제 교육대학으로, 1983년대에 4년제 대학교로 발전하여 왔다. 그 동안 양적으로는 물론 질적으로도 많은 발전을 거듭하면서, 현재 제주교대가 제주대학과 통합함으로 각 지역 10개의 교육대학이 초등교사 양성을 위해 노력하고 있으며, 한 학년 입학정원은 학부 12~13개 학과에 300∼500명이고, 그동안 사범학교를 포함하여 졸업생은 학교 별 약 20,000명, 그리고 현재 교육현장에서 활약하고 있는 현직 초등교사의 대부분을 교육대학 졸업생이 차지하고 있다. 또한 교육대학교는 탁월한 교수진과 우수한 학생, 그리고 헌신적인 직원으로 구성되어 그 잠재력이 여러 면에서 입증되어 왔다. 해마다 교육대학교는 교육인적자원부 주관 대학평가에서 최우수대학으로 선정되었을 뿐만 아니라, ‘지방대학혁신 역량강화사업’ 대상 대학교로 선정되어 교육부로부터 재정적 지원을 받아 장학금 확충과 교육여건의 개선을 이룰 수 있게 되었다. 재학생들의 학교생활만족도 역시 매우 높은 수준이며, 초등교육 현장에서 교육대학 졸업생들에 대 한 평판도 어느 기타 대학 졸업생보다 높다고 자부할 수 있다(춘천교육대학교, 2008).
The purpose of this study was identify the relationship between physical education in university record and a college record. Among more than 640 subjects, 619 responded and data analyses consisted of employing descriptive statistics, one-way ANOVA, correlation analysis using SPSS/PC version 15.0. The following result were obtained: First, student was dissatisfaction about the department major assign way. Second, student was be far superior physical education in high school and a university record. Third , student was be directly relationship between physical education in school record and a university record Fourth, a university record were produce good results, higher in ethics education than the department of physical, music education, computer education
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구방법 Ⅲ. 연구결과 Ⅳ. 결론 및 제언 참고문헌
