우슈는 무술(武術)의 중국식 발음이다. 체질적으 로 동양인에게 적합한 운동으로서 우리나라에서는 일찍이 삼국시대 이전에 이미 불교와 같이 전래되 어 쿵푸(功夫), 국술(國術) 등으로 불리면서 전래되 어 오다 ‘90년 북경아시안게임을 계기로 우슈(武術) 란 이름으로 새롭게 선보이게 되었다. 우슈의 기원 은 6세기 중국 선종의 시조인 달마 선사가 중국 하남성의 승산에 있는 소림사의 주지승으로 있을 때 많은 승려들을 맹수로부터 보호하기 위하여 천 축국(지금의 인도)의 체조술(요가)과 동물들의 특기 를 병합하여 만든 것에서 찾을 수 있다. 이는 호신 무술의 성격을 지니며 달마선사가 9년간의 참선 중 불가에서 내공을 쌓고 체력을 다지는 무예로서 계승․발전시켜 후에 민간무술로 전승되었다. 세월이 흐르면서 이후 많은 사람들이 무술을 배 우게 되었으며 과학적인 무술로써 발전되어 오늘 에 이르게 되었다. 우슈가 개인의 체질에 맞도록 발전을 거듭하는 과정에서 무술의 기술도 다양화 되어 때리는 기술, 차는 기술, 던지는 기술, 잡는 기술 등 그 기법이 다양하게 발전해 동양을 중심 으로 한 많은 국가에 보급되었으며 이러한 과정에 서 수많은 문파가 형성되었다(Asian Game 조직위 원회, 2002).
International Wu-Shu Association had applied the regulations for the more higher degree of difficulty and the fundamental motions along with the Wu-Shu motion development direction. In line with this, from 2006 onwards, Korean Wu-Shu Association also had applied differential rating system depending on each grades for the motions with the degree of difficulty. In order to enhance Wu-Shu competition capabilities all over the world including China, practice of technique with the high degree of difficulty is necessary. However, there is no research can be found that systematically defines the integration degree of the motion through analysis of the motion with the high degree of difficulty. Therefore, this study was undertaken to suggest the way how to improve the competition capabilities and to approach scientifically when learning Wu-Shu motion by arranging appropriate countermeasures against any diversified situations being taken place during the competition through analytic research of Chang-Quan motion. Taking male Chang-Quan event of domestic Chang-Quan competition in 2006 as an experiment object, this event was divided into two groups: high rank group(1st-7th grade) and low rank group(12-18th grade) for comparison by taking pictures. For more detail comparison, endurance time status of Tengkong-Bailian, lead time for integration of kicking motion after tengkong motion and the success rate were analyzed. It was found that there was no statistical difference between the higher level group and the lower level group. Through this study, as a result of comparison between the high group and the low one, endurance time made little difference. On the contrary, when comparing the lead time from tengkong till the kicking integration of these two group, a meaningful difference could be found. Therefore, through this study, it is suggested that instructing with giving more emphasis on the lead time from tengkong till the kicking integration rather than on endurance time could be more effective for improving competition capabilities for the coaches.
Ⅰ. 서 론 Ⅲ. 연구방법 Ⅳ. 결과 V. 논의 Ⅵ. 결론 및 제언 참고문헌
