본 연구는 고등학생의 우울수준과 별-파도그림에 나타난 반응특성을 살펴봄으로써 우울진단척도로서 별-파도그림검사의 유용성을 알아보고자 하는데 그 목적이 있다. 조사대상은 대구광역시에 소재하는 인문계와 실업계 고등학생 431명이었고 측정도구는 별-파도그림검사와 자기기입식으로 된 개인적 변인설문지와 우울에 관한 Beck의 설문지 등을 사용하였다. 자료 분석은 SPSSWIN 10.0 program을 이용, 빈도분석, 교차분석, 일원변량분석을 실시하였고 사후검증으로 Scheffe\'s test를 실시하였다. 본 연구결과를 토대로 내린 결론은 다음과 같다. 첫째, 고등학생의 전체적인 우울 정도는 64.3%로 심각하게 나타났지만 우울평균점수가 13.10으로 전반적으로 가벼운 우울 상태였다. 또한 성별, 계열별, 학교성적, 학교 성적만족도, 용돈만족도에 따라 우울정도에 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 성별, 계열에 따른 별-파도그림 반응 특성차이 검증에서는 성별에서는 그림양식, 전체필적, 천둥․벼락, 수평구조에서 유의미한 차이가 나타났다. 또한 계열에서는 그림양식, 수평구조, 전체필적에서 유의미한 차이가 나타났지만 공통적으로는 감정양식과 하늘 강조가 많이 나타났다. 셋째, 공간상징에 따른 고등학생의 별-파도그림 반응특성 차이검증을 보면 그림양식과 수직구조는 별, 바위․섬․절벽, 해안․해변, 천둥․벼락, 전체필적에서, 수평구조는 천둥․벼락에서 유의미한 차이가 나타났다. 넷째, 고등학생의 별-파도 반응특성에 따른 우울 수준의 차이검증에서는 수직구조와 별에서 유의미한 차이가 나타났다.
This study supports to investigate the usefulness of the Star-Wave Test by checking high school students, in their feelings of depression and responses to the drawing test. Subjects for the study are 431 from both regular and vocational schools in Daegu city, Measurement tools are Star-Wave Test and the questionnaire about individual and Beck of the questionnaire about depression. For data analysis the method of frequency analysis, chi-square analysis, and one-way ANOVA are used through SPSSWIN 10.0 program, and for post verification Scheffe's test is used. The results based on the study are as follows. First, serious result that 64.3% of high school students have some depressions. But average depression level of the subjects scores at 13.10, that is, at the level of light depression. The results are different due to their gender, department, grade, satisfaction of their grade and their pocket money. Second, in verification of difference of student's responses to Star-Wave Test due to their gender and department, gender is meaningful difference in their drawing form, holograph, lightening and thunder, and horizontal details. Department is meaningful difference in their drawing form, and horizontal details, and holograph. But both regular and vocational school students value intellectual pursuit by emphasizing mood interpretation and sky. Third, in verification of difference of high school student's responses to Star-Wave Test of space symbolic. with painting model and in the structure verticals there appear stars, rocks, islands, cliffs, coastlines, thunder and lightening, holograph. and horizontal details appear thunder and lightening Fourth, with star-wave response test there emerges some difference on vertical structure and depression level. Key Word : Depression, star-wave test, Adolescent's Depression, Reactive Characteristics
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 배경 Ⅲ. 연구 방법 Ⅳ. 연구 결과 및 해석 Ⅴ. 결론 및 제언 참고문헌
