본 연구는 한부모 가족 아동으로 자아존중감이 낮고, 대인관계에 어려움이 있는 아동에게 미술치료를 통해 아동이 부정적인 감정의 해소와 자신감을 갖도록 하여 원만한 대인관계를 갖도록 하는데 목적을 두고 있다. 본 연구대상 아동 Y는 00초등학교 2학년 만 8세의 여학생으로 부모님의 이혼으로 아버지와 생활하는 한부모 가족의 아동이다. 아동은 부모님의 이혼 후 가정과 학교에 적응하지 못하며, 열등감과 자신감이 결여되고 거짓말을 하는 경우가 많아지는 등 부정적인 행동이 많아져 자신감 향상과 원만한 대인관계를 위한 상담이 이루어졌다. 미술치료 회기는 2004년 6월 30일부터 12월 15일까지 주1회 50분씩 15회기를 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 한부모 가족 아동의 자아존중감에 미술치료가 미치는 효과를 살펴본 결과, 한부모 가족아동의 자아존중감 검사의 5개 하위척도와 KHTP 검사, 그리고 행동적인 부분에 있어서도 긍정적으로 변화된 것으로 나타났다. 둘째, 한부모 가족 아동의 대인관계에 미술치료가 미치는 효과를 살펴본 결과, 한부모 가족아동의 대인관계 검사의 3개 하위척도와 KFD, KSD검사, 그리고 행동적인 부분에 있어서도 향상된 것으로 나타났다. 따라서 본 연구에서 한부모 가족 아동의 자아존중감 및 대인관계가 미술치료를 통해 향상된 것으로 나타났다.
The purpose of this study is to investigate how the Art Therapy has an effect on the Self-Esteem and Social Relationship of Children's In the Single-Parent Family. The client in this study was a second-grade child who has lived in single-parent family. From June, 30th, 2004 to December, 15th, 2004, the art therapy was implemented once a week for fifty minutes at each time through consecutive 19 weeks. The results are as follow: First, the art therapy improve significantly self-esteem of the child in a single-parent family Second, the art therapy improve significantly social relationship of the child in a single-parent family. Key Words : Single-parent family, Self-Esteem, Social Relationship, Art Therapy
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 배경 Ⅲ. 연구 방법 Ⅳ. 연구 결과 Ⅴ. 논의 및 결론 참고문헌
