오늘날 가족형태가 핵가족화 되면서 부모와 자녀의 관계는 더욱 긴밀해지고 있으며 또한 자녀수의 감소로 자녀에 대한 요구와 기대가 더욱 증가되고 있다. 특히 아동기의 부모와 자녀의 관계는 성장과정에 많은 영향올 미치므로 상당히 중요하다고 할 수 있다(최외선, 최선남, 1998). 그런데 부모의 자녀에 대한 지나친 기대와 요구 등의 잘못된 양육태도로 인하여 아동들은 많은 억압과 부담을 느끼게 되며 그 결과 다양한 문제행동이 발생하게 된다. 그 중에서도 무의식적으로 안면근육을 삑삑 움직인다든지, 눈을 깜빡이거나 얼굴을 찡그리며 머리를 빈번하게 흔드는 등의 기묘한 동작을 하는 아동들이 있다. 일반적으로 이러한 동작을 틱(Tic)이 라고 부른다. 다시 말하면 틱은 과도한 정서불안정이나 심신긴장을 배경으로 하여 근육이 자연히 급격한 불수의 운동을 일으키는 행동장애의 하나라고 볼 수 있다. 일시적으로 억제는 할 수 있으나 자신의 의사와는 상관없이 나타난다.
Thc purpose of this case study was to achieve not only the mothers bring up behavior and emotional change but also the childs problem behavior and emotional change by family art therapy for mother-child in Tic disorder. In this study, we investigated the one who is first grade elementary student with Tic disorder and variety problem behavior. The art therapy was treated seventeen times for child, one hour a time and one or two times a week. For the first three times art therapy for mother-child program has done, the mothers group art therapy has done totally ten times, two hours a time and one or two times a week. This study repurts the following results; First, family art thcrapy for mother-child is good for the improvement of the childs problem behavior. Second, family art therapy for mother-child is good for the childs emotional change in Tic disorder.
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 배경 Ⅲ. 연구방법 Ⅳ. 연구절차 Ⅴ. 연구결과 Ⅵ. 결론 및 제언 참고문헌
