본 연구는 간호대학생의 돌봄인성이 임상실습 만족도와 임상실습관련 자기효능감과의 관계를 파악하고자 시도되었다. 본 연구는 간호학과에 재학중인 간호대학생을 대상으로 연구 목적을 설명하고 자발적인 동의하에 실시하였으며, 총 300부를 최종분석 하였다. 연구대상자는 간호대학생 3,4학년으로 하였으며, 결과분석은 SPSS 23.0win 프로그램을 이용하였다. 연구결과 간호대학생의 돌봄인성은 212.71±27.53점, 임상실습 만족도는 평균 3.48±.60점, 임상실습 관련 자기효능감은 3.87±.64점으로 나타났다. 돌봄인성과 임상실습 만족도와 임상실습 관련 자기효능감과의 관계를 살펴보면, 돌봄인성이 우 수할수록 긍정적인 임상실습 만족도가 있는 것으로 나타났으며(r=.423, p=.000), 임상실습 관련 자기효능감과의 관계에서도 돌봄인성이 우수할수록 자기효능감이 높은 것으로 나타났다(r=.678, p=.000). 본 연구결과 돌봄인성이 높을수록 임상실습 만족도와 자기효능감이 높게 나타남에 따라 간호대학생의 돌봄인성을 향상시키기 위한 기초 자료가 될 것으로 사료된다.
The purpose of this study is to investigate the relationship between the caring character of nursing students, the satisfaction of clinical practice and Self-efficacy of Clinical Practice. This study was implemented under explanation of purpose and agreement of a total of 240 students attending in nursing students. The subjects are nursing students in 3rd and 4th grade. The analysis was done using SPSS 23.0win program. As a result, the caring character of nursing students was 212.71±27.53, the satisfaction with clinical practice was 3.48±.60, and the self-efficacy of clinical practice was 3.87±.64. Looking at the relationship between caring character, satisfaction with clinical practice and the self-efficacy of clinical practice, the higher the caring character the practice satisfaction (r=.423, p=.000) showed higher positivity. Also, higher caring character scores resulted in higher self-efficacy(r=.678, p=.000). The higher the caring character, the higher the Satisfaction of clinical practice and self-efficacy. Therefore, it is considered to be the basic data for improving the caring character of nursing students.
1. 서론 2. 연구방법 3. 연구결과 및 논의 4. 결론 및 제언
