본 연구는 이제까지 제시된 놀이치료이론들중에서 정신분석적 놀이치료, 아들러학파 놀이치료, 융학파 놀이치료, 인지행동적 놀이치료, 인본주의 놀이치료, 치료놀이에서 제시하는 정신병리의 원인, 이에 따른 치료목표, 치료과정에 대해 고찰한 것이다. 모든 놀이치료는 놀이를 통해 치료자와 관계를 맺고 의사소통을 하는 공통 요인을 가지고 있지만, 각각의 놀이치료이론들에서 제시하는 정신병리의 원인, 치료목표, 치료과정이 각기 다르기 때문에 아동의 병리적 행동특성에 따라 더 적절한 놀이치료 기법이 적용되어야 한다.