본 연구는 전반적 발달장애로 인해 조직적인 사고를 하지 못하는 아동에게 놀이치료를 실시하였을때 자기통제력이 강화되는지롤 알아보는 논문이다. 사례아동온 사고 정리의 부족으로 인한 행동의 산만함 뿐만 아니라, 언어표현에서도 두서없이 남발하는 수준으로 적용에 문제를 가지고 있었다. 비지시적인 놀이치료 접근방법을 중심으로 주 2 회 50 분씩 총 50회를 실시하였다. 치료 종료 후 2년이 지난 뒤에도 아동의 통제력 곤란 증상은 나타나지 않았으며, 일반학교에서도 적옹을 잘 하는 것으로 보고되고 있다.