본 연구는 유치원에 입원하여 부적응행동을 보인 4세 여아를 대상으로 놀이치료를 실시한 것이다. 전체 42회의 놀이치료를 실시하였으며 놀이치료의 목표는 아동 자신의 감정을 적절하게 표현할 수 있도록 유도하고, 상대방의 감정을 인식할 수 있는 기회를 제공하고, 사회적 상황에서의 적응을 돕기 위해 사회적 기술을 가르치는데 두었다. 놀이치료의 결과 아동은 사회적 상황에서 자신의 욕구를 스스로 통제할 수 있는 적절한 자제력을 갖게 되었다.