본 연구는 놀이치료이론들에서 나타나는 치료자 역할의 특성을 치료장면에서 나타나는 3가지 요인들 - 세션의 주도성 혹은 비중의 정도, 치료단계별, 아동과 부모에 대한 개입 유형 등- 에 따라 비교 고찰한 것이다. 놀이치료자의 역할은 세션의 주도성에 따라 아동에게 전적으로 위임하는 반영자. 학습자로부터 동료놀이자, 세션을 주도하는 통제자, 감독자의 역할까지 다양하다. 치료단계가 세분화될수록 치료자는 구조화된 기술을 사용하여 훈련자 역할을 하게 되며, 단계가 불분명할수록 치료자는 반영, 지지 역할을 함으로써 아동의 자기치유능력을 촉진하게 된다 치료자가 아동과 맺는 관계의 유형에 따라 반영, 지지자로부터, 관리자, 감독자까지의 역할을 하게되며, 부모와 맺는 관계 유형에 따라 탐색자, 정보제공자로부터 교육자, 자문가의 역할까지 하게 된다,