- 문학의 치료적 기능을 이용한 놀이치료 : 독서치료를 중심으
- Paly therapy using the healing power of the literaturs
- ㆍ 저자명
- 김춘경
- ㆍ 간행물명
- 놀이치료연구KCI
- ㆍ 권/호정보
- 2000년|4권 2호(통권6호)|pp.3-27 (25 pages)
- ㆍ 발행정보
- 한국아동심리재활학회|한국
- ㆍ 파일정보
- 정기간행물|KOR| PDF텍스트(1.43MB)
- ㆍ 주제분야
- 심리학
아동은 치료에 대한 저항이 강하고, 자신들이 지닌 문제를 언어적으로 표현하는데 어려워하여 치료사들이 그들의 내면의 사적 세계를 파악하고 치료를 진행하는데 많은 어려움을 겪는다. 그런 이유로 아동심리치료에서는 아동이 자기를 쉽게 표현하고, 치료의 효과를 높이기 위해 음악, 미술, 놀이, 게임 등의 다양한 기법들을 사용한다. 본 연구에서는 아직은 미개척분야지만, 이미 오래 전부터 막강한 치료적 요소를 지닌 것으로 인정받고 있는 문학작품을 아동놀이치료에 활용하기 위한 독서치료에 관해서 고찰해 보았다 문학치료 중에서도 독서치료를 중심으로 고찰한 본 연구에서는 문학에 관한 이해, 문학치료의 가능성을 이론적으로 살펴보고, 실제 문학치료를 실행할 때 필요한 치료의 목표와 치료과정에 관한 모델을 제시하였다.
Children make a strong resistance against therapist and have many difficulties verbally to express their own psychological problems. For these causes a child psychotherapist has many difficulties to inquire the inner private world of children and to therapieren them. This study is attempted to solve these problems through using the medium of the literatur in the child play therapy setting. The literatur therapy is still in Korea unfamiliar. Literaturtherapy is as least as old as the sign to the entrance to an ancient Greek library that proclaimed it "the healing place of the soul". Since then, "books have worked as silent counselors for untold numbers who have found inspiration and solace form the printed word". The therapeutic important point is that the literatur is not only to unfold the problems, but also to present the problem solving mechanism. These factors can be applied as a essential part of the effective play therapy to take a therapy with children.
Ⅰ. 시작하는 글 Ⅱ. 아동문학의 정의와 종류 Ⅲ. 문학의 기능과 가치 Ⅳ. 문학을 활용한 놀이치료 Ⅴ. 결론