아동의 부적옹 문제행동을 이해할 때 그 행동의 원인을 파악하려는 시도가 있고, 아동이 자신의 부적응 문제행동을 통해 무엇인가 얻고자 하는 심리적 목적이 있다고 이해하는 시도가 있다. 문제행동의 원안을 파악하려는 시도가 지금까지 많이 있었으나, 그 원인을 파악하기도 어려울 뿐더러, 피악한다 하더라도 그 원인을 통제하기는 매우 어려워 치료에 맥락을 잡는데 어려움이 있다. 그러나 아동의 문제행동을 아동 자신의 목적을 추구하려는 수단으로 이해한다면 아동이 기대하는 목적을 파악하고, 그 잘못된 목적을 변화시킴으로써 아동의 문제행동을 치료할 수 있게 된다. 이에 본 연구에서는 아동의 문제행동을 보다 잘 이해하고, 놀이치료에 보다 적절한 치료전략을 고찰하기 위해서, Adler의 이론을 중심으로 개인심리학의 가상적 목적론과, Adler의 수제자인 Dreikurs와 그의 동료들에 의해 연구된 아동의 부적응 문제행동 이면에 숨겨진 잘못된 목적, 개인심리학적 놀이치료를 발달시킨 Kottman의 정리한 놀이치료 전략을 고찰해 보았다.
Individuals choose to act or not act because it serves some purpose and utility for them. Thus knowing the goals of behaviors is very useful in counseling and psychotherapy. Adler believed the goal-striving nature of human beings. He observed that an individual's bel,avior could be understood best in relation to what man valued and moved toward achieving. The idea that a child's maladjustive misbehavior has a goal is very useful for a play therapist, in order to understand the child's misbehavior and plan the therapy strategies and process. Dreikurs and the other individual psychologists classified misbehaviors of all child into four categories, each corresponding to the goal of the misbehavior : 1) attention, 2) power, 3) revenge, and 4) display of inadequacy. Recognizing the child's goal helps tl1e therapist understand child's intrapersonal and interpersonal dynamics. It's important to make this determination as the intervention strategies in play sessions differ according to the counselor's understanding of it. By understanding the goals, the subcategories within these, and goal-specific techniques appropriate for play therapy and parent consultation, the therapist can plan effective intervention strategies. The Adlerian play therapy strategies used in dealing with misbehavior are somewhat goal specific.
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 개인심리학의 가상적 목적론 Ⅲ. 부적응 문제행동의 가상적 목적 Ⅳ. 문제행동의 가상적 목적에 따른 놀이치료 전략 Ⅴ. 요약 및 결론
