본 연구는 사회적응력이 부족하여 개인적, 사회적으로 적절한 기능을 발휘하지 못하고 적절한 대인관계를 유지하지 못하는 자폐성을 지닌 아동에게 행동주의적 접근법, 사회극 놀이, 감각통합훈련과 같은 기존의 접근법이 아닌 발달 치료의 4가지 영역인 행동영역, 의사소통영역, 사회화 영역, 학업영역의 활동을 적용하여 대상 아동의 사회적응력을 신장시키고 적응행동의 변화과정을 살펴보기 위한 것이다. 총 28회기 동안 발달치료 프로그램이 진행되었으며 사회적용능력 검사와 발달치료 목표 평가표(DTORF)를 통해 집단구성원의 사전 사후의 변화를 살펴보았다. 사후 검사에서 대상 아동을 포함한 집단 구성원 모두에게서 개인적 기술, 사회적 기술, 대인관계 기술과 적절한 반응기술 동의 전반적 사회적응력이 향상되었으며, 본 연구를 통해 자폐성 아동의 사회적옹력 향상을 위한 발달치료 프로그램의 향후 적용가능성을 높였다고 할 수 있겠다