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우울로 인해 자율성이 부족한 아동의 놀이치료
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  • 우울로 인해 자율성이 부족한 아동의 놀이치료
  • Play therapy conducted to low autonomy with child due to depression
저자명
이정숙, 김윤희
간행물명
놀이치료연구KCI
권/호정보
2001년|5권 1호(통권7호)|pp.37-55 (19 pages)
발행정보
한국아동심리재활학회|한국
파일정보
정기간행물|KOR|
PDF텍스트(1.32MB)
주제분야
심리학
서지반출

국문초록

아동의 우울은 유아기 때부터 부모의 일관성 없는 양육태도가 원인이 되며, 가족내의 부정적인 상호작용으로 인해 학업에 대한 동기 유발의 원천을 잃게 된다. 그로 인해 아동은 점점 더 우울행동으로 빠져들게 되고 이러한 우울행동은 아동의 정서 및 또래관계에 부정적인 영향을 미친다. 본 연구는 우울로 인해 정서적으로 위축되고 자기표현이 부족한 아동을 대상으로 놀이치료를 실시하였다. 사례아동은 10개월 동안 총 34회의 놀이치료를 실시하였다 놀이치료 목표는 치료자와의 신뢰관계를 형성하고 아동 자신의 감정을 적절하게 표현하여 자율성 회복 및 자신감 증진시키고자 하였다. 母의 우울로 인해 적절한 양육을 경험하지 못했기 때문에, 가족에 대한 아동의 감정 표현과 적절한 양육활동으로 母와의 관계를 재형성할 수 있는 놀이를 중심으로 진행되었다. 놀이치료를 통해 아동은 우울증상이 없어졌으며, 자율성이 회복되어 또래 및 학교에서도 적극적인 모습으로 생활할 수 있게 되었다.

영문초록

Depression of children was due to parenting style of irconstant and negative interaction of family. This parenting style of irconstant and negative of interacti011 of family were was to lost low autonomy and m:itive of academic. Therefor child was to behavior of depression. Play therapy was administered to a depressive for 7-year-old boy with low autonomy, which may be due to depression of mother. The 34 session for ten months were managed to reduce low autonomy and to maintain relationship of peer and picture of pooitive in school. The purpose of this therapy was to (a) express negative emotion for a chid and (b) promote the emotional detachrrent for his mother (c) increase the stable relationship with his mother and enhance autonomy of child.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의

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