이 논문은 동기 이론에서 적용과 영역을 넓혀가고 있는 대표적인 이론 중 하나인 Deci와 Ryan의 자기결정성 이론의 두 가지 하위 체계인 인지적 평가 이론과 유기적 통합 이론을 설명하고 있다. 또 자유의지 이론으로 어거스틴과 펠라기우스, 반 펠라기우스주의자들의 이론을 함께 소개하였다. 자기결정성의 기본 심리욕구인 관계성, 유능성, 자율성과 기독교의 자유의지 이론과의 유사점, 차이점을 설명하고 기독교 교육과 기독교 상담에서의 적용에 대하여 고찰하였다. 특히 기독교 교육 현장에서 나타나는 문제점을 자기결정성과 자유의지에 대하여 기독교적 함의를 통해 대안을 제시하고 기독교 현장에서의 적용 연구에 관해 논의하였다.
This paper explains the cognitive evaluation theory and organismic integration theory which are two subsystems of self–determination theory by Deci and Ryan, which is one of the typical theories that is widening the application and scope in motive theory area. In addition, the theories of Augustin, Pelagius and semi–Pelagianists as free will theories. It explains the relationship, competence and autonomy as basic desires of self determination and similarities & differences with Christian free will theory, and then it considers about the application in Christian education and pastoral counseling. Especially, it discussed suggesting alternatives and applying in Christian area through Christian implication for self determination and free will, regarding the problems in Christian education area.
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 배경 Ⅲ. 기독교적 함의 Ⅳ. 결론 참고문헌
