본 연구는 시각 장애인의 전통 도자기 접근성 향상을 위해 3D 프린팅 기술을 활용한 체험교육 모델을 개발하고 그 효과성을 검증하였다. 분청사기 음각 어문 편병, 청자 음각 연화당초문 매병, 백자 상감연화당초문 대접, 달항아리 등 4종의 국보급 도자기를 3D 모델링 및 프린팅으로 제작하여 부산시각장애인복지관 및 복지연합회 참가자 54명을 대상으로 체험교육을 실시하였다. 설문조사 결과, 참가자의 72.7%가 프로그램에 많이 만족 이상으로 응답하였으며(M=3.92), 89% 이상이 도자기의 전체 형태와 세부 구조를 촉각으로 파악하는 데 어려움이 없다고 답하였다(M=4.45, M=4.23). 77.8%는 3D 프린팅 모형이 형태 이해에 적합하게 제작되었다고 평가하였고(M=4.02), 70.9% 이상이 향후 다른 문화재 체험 프로그램 참여의향을 밝혔다(M=4.07). 이는 3D 프린팅 기술이 시각 장애인의 문화재 체험 교육에 효과적인 도구임을 입증하며, 문화 향유권 확대에 기여할 수 있음을 시사한다.
This study developed and validated an experiential education model using 3D printing technology to improve accessibility to traditional Korean ceramics for the visually impaired. Four types of national treasure- level ceramics—Buncheong ware flask with incised fish design, Celadon bottle with incised lotus scroll design, White porcelain bowl with inlaid lotus scroll design, and Moon jar—were reproduced through 3D modeling and printing. Experiential education was conducted with 54 participants from Busan Welfare Centers for the Visually Impaired from September to November 2024. The survey results showed that 72.7% of participants were highly satisfied with the program (M=3.92, SD=0.77), and over 89% reported no difficulty in tactilely understanding the overall shape and detailed structure of ceramics (M=4.45, SD=0.57; M=4.23, SD=0.71). Furthermore, 77.8% evaluated that the 3D printed models were appropriately made for understanding forms (M=4.02, SD=0.81), and over 70.9% expressed willingness to participate in future cultural heritage experience programs (M=4.07, SD=1.20). This demonstrates that 3D printing technology is an effective tool for cultural heritage experiential education for the visually impaired and can contribute to expanding cultural enjoyment rights. The study suggests that this approach can serve as a new paradigm for accessible cultural heritage education.
I. 서론 Ⅱ. 전통 문화재 체험교육의 필요성 및 효과 Ⅲ. 시각 장애인의 문화재 체험 현황 Ⅳ. 3D 프린팅을 활용한 제작 방법 및 체험교육 Ⅴ. 결론 참고문헌
