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가족의사소통이 청소년의 우울에 미치는 영향: 자아존중감과 폭력피해경험의 매개효과
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  • 가족의사소통이 청소년의 우울에 미치는 영향: 자아존중감과 폭력피해경험의 매개효과
  • The Longitudinal Effects of Family Communication on Adolescent Depression: The Sequential Mediating Roles of Self-Esteem and Peer Victimization
저자명
홍유정, 한세영
간행물명
인간발달연구KCI
권/호정보
2026년|33권 2호(통권106호)|pp.225-237 (13 pages)
발행정보
한국인간발달학회|한국
파일정보
정기간행물|KOR|
PDF텍스트(1.44MB)
주제분야
사회과학
서지반출

국문초록

본 연구는 청소년기의 가족의사소통이 자아존중감과 폭력피해경험을 통해 우울에 미치는 영향을 시간차를 반영한 경로모형을 활용하여 살펴보고자 하였다. 이를 위해 한국아동패널 제15차(중학교 2학년)와 제16차(중학교 3학년) 자료를 활용하여 동일 청소년 1,215명(남 625명, 여 590명)을 분석하였다. PROCESS macro(Model 6)를 활용하여 매개효과와 순차적 매개효과를 검증한 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 가족의사소통이 차년도 우울에 미치는 직접적 영향은 유의미하였다. 둘째, 가족의사소통은 자아존중감을 통해 차년도 우울에 간접적인 영향을 미쳤으며, 차년도 폭력피해경험을 통해서도 우울에 간접적인 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 마지막으로 가족의사소통은 자아존중감과 차년도 폭력피해경험을 순차적으로 매개하여 우울에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 가족의사소통이 시간의 흐름 속에서 개인 내적 자원과 또래관계 위험과 연결되어 청소년의 정서적 적응과 관련되는 발달적 경로를 형성함을 시사한다.

영문초록

This study examines how family communication is associated with adolescent depression through self-esteem and peer victimization in a time-lagged path model. Data were drawn from the 15th wave (T1: second year of middle school) and 16th wave (T2: third year of middle school) of the Panel Study on Korean Children (PSKC), including 1,215 adolescents (51.4% boys, 48.6% girls) who participated in both waves. Mediation and sequential mediation effects were tested using Model 6 of the PROCESS macro for SPSS(Hayes, 2022). The results indicated that family communication at T1 was positively associated with self-esteem at T1, and self-esteem at T1 was negatively associated with peer victimization at T2. Family communication at T1 was also directly associated with depression at T2, and peer victimization at T2 was positively associated with depression at T2. Both self-esteem and peer victimization served as significant mediators, and a sequential mediation pathway through self-esteem and peer victimization was supported. These findings suggest that family communication may be linked to adolescent depression through individual psychological resources and peer-related risk experiences.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌

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