<차례>
<요 약>    i
Ⅰ. 서 론    1
1. 연구의 필요성 및 목적    3
2. 연구 내용    6
3. 연구 방법    6
4. 선행 연구 분석    7
Ⅱ. 방송고 교육과정 편성.운영의 개요    17
1. 방송고 교육과정 편성 기본 방침    19
2. 방송고 교육과정 운영의 중점    28
3. 방송고 교육과정 개편 방안과 배경    37
Ⅲ. 방송고 관련 중.등교육과정 사례 분석    55
1. 해외 중.등교육과정 운영 사례(고등학교를 중심으로)    57
2. 방송고 유사 해외 기관 사례    80
Ⅳ. 방송고 운영체제 개편에 따른 교육과정의 주안점    87
1. 필수이수과정에 대한 필수과목 선정    89
2. 학교자율과정 도입에 따른 교육과정 선택권 확대    94
3. 창의적 체험활동을 통한 다양한 형태의 수업 지원    103
4. 학교 밖 학습활동 단위이수 인정 및 운영    141
Ⅴ. 방송고 대상 유형별 교육과정 운영 모형    147
1. 방송고 학생의 특징    149
2. 교육과정 운영 모형    157
Ⅵ. 방송고 운영체제 개편에 따른 교육과정 편성.운영 방안    171
1. 필수이수과목의 편성.운영    173
2. 학교자율과정의 편성.운영    175
3. 창의적 체험활동의 편성.운영    189
4. 학교 밖 학습활동 단위이수 편성.운영    202
5. 방송통신학교 교육과정의 편성.운영    216
Ⅶ. 요약 및 제언    221
1. 요약    223
2. 제언    224
참고문헌    227
Ⅷ. 부록    229
부록 1. 방송통신고등학교 설치기준령 신.구조문대비표    231
부록 2. 전문가 협회의 내용(의견정리)    235