<차례>

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적  3
2. 연구 내용  7
3. 연구 방법  8
가. 문헌분석  8
나. 전문가협의회  9
다. 면담조사  9
라. 설문지조사  10
마. 표적집단면담조사(Focus Group Interview)  10
4. 연구 제한점  12

Ⅱ. 이론적 배경
1. 교육안전망 관련 선행연구 분석  17
가. 교육안전망 개념 및 논리에 대한 연구  18
나. 교육안전망 추진 체제에 대한 연구  21
다. 교육안전망 추진 사례에 대한 연구  24
라. 시사점  26
2. 새로운 교육안전망 체계의 개념적 재구성  27
가. 기존 교육안전망 개념 내에서의 교육 개념의 한계  28
나. 교육의 재개념화  30
다. 교육안전망의 재개념화  36
3. 교육안전망 전달체계 모형 구축의 원칙  40
가. 교육안전망 전달체계의 중요성  41
나. 사회서비스전달체계 구축의 원칙  42
다. 지역사회-학교 연계 교육안전망 구축 모형의 원칙  45

Ⅲ. 기존의 교육안전망 정책 및 유사정책 분석
1. 총괄 분석  55
가. 교육안전망 유사정책의 개괄적 흐름  55
나. 2010년 교육안전망 정책 및 유사정책 총괄  57
2. 대상별 정책 분석  59
가. 영·유아 대상 정책  59
나. 아동·청소년 대상 정책  65
다. 대학생 대상 정책  73
라. 저학력 성인 대상 정책  75
마. 실직자 대상 정책  76
바. 장애인 대상 정책  77
사. 농·산·어촌 대상 정책  80
아. 한부모 가족 대상 정책  82
자. 다문화 가족 대상 정책  83
차. 학부모 대상 정책  85
3. 소결 및 시사점  87
가. 소결  87
나. 시사점  88

Ⅳ. 지역사회-학교 연계 교육안전망 인식조사
1. 조사방법  97
가. 조사절차 및 조사도구 개발  97
나. 조사대상  103
다. 분석방법  106
라. 무응답자 분석  106
2. 분석내용  107
가. 물리적 교육안전망에 대한 인식조사결과  107
나. 심리적 교육안전망에 대한 인식  121
다. 교육안전망에 책임 있는 기관  139
라. 교육안전망과 관련되는 개념 인식  143
마. 교육안전망 사업에 대한 평가  145
바. 협의ㆍ협력 기관(단체)  161
사. 협의·협력 효과  163
아. 교육안전망 사업을 위한 지역사회 역량강화 방안  175
3. 소결 및 시사점  178
가. 소결  178
나. 시사점  181

Ⅴ. 지역사회-학교 연계 교육안전망 지역사례 조사
1. 재단(법인)형 교육안전망 사례  187
가. 추진배경  188
나. 목적  189
다. 운영체계(절차)  189
라. 성과  190
마. 시사점  190
2. 지역사회 기관연합형 교육안전망 사례  192
가. D 기초자치단체 : 지역연합방과후학교 사업  193
나. B시 : 교육복지우선지원사업 교육안전망 구축  197
3. 기관(리더십) 주도형 교육안전망 사례  205
가. 추진배경  205
나. 목적  206
다. 운영체계(절차)  206
라. 성과  208
마. 시사점  209
4. 현장전문가 임파워먼트형 교육안전망 사례  211
가. 현장전문가 임파워먼트형  211
5. 학교개방형 교육안전망 사례  215
가. 추진배경  215
나. 목적  215
다. 운영체계(절차)  215
라. 성과  216
마. 시사점  217
6. 소결 및 시사점  220
가. 중앙부처간 총괄 및 연계 기구 및 채널 가시화  220
나. 지역 수준의 교육안전망 전담부서 제도화  223
다. 지역공동체 네트워크 주체의 구조화 및 활성화  225
라. 중앙-광역-기초자치단체 연계 체계 구축  227
마. 교육안전망 서비스의 생애단계별 요구 반영  229

Ⅵ. 지역사회-학교 연계 교육안전망 구축 모형
1. 지역사회-학교 연계 교육안전망 체계의 핵심 구성요소  233
2. 지역사회-학교 연계 교육안전망 구축 모형  234
가. 비전  236
나. 구축 원칙 237
다. 추진전략  238
라. 추진과제  239

Ⅶ. 결론 및 정책 제언
1. 결론  261
2. 정책 제언  262
가. 교육안전망 정책사업의 대상 및 범주 확대 262
나. 교육안전망 허브센터 단계별 지정ㆍ운영과 업무 매뉴얼 개발  263
다. 전문인력 확보 및 지속적인 직무교육의 중요성  264
라. 교육안전망 평가체제 등 정책모니터링시스템 구축  265
마. 홍보 강화  265

참고문헌  267

부 록  273
[부록 1] 면담대상자 목록  275
[부록 2] FGI면담자 목록  276
[부록 3] 설문지  277