중학교 단계 진로교육 현황 분석과 운영 체계 연구(CR2011-55-3)

김승보; 고재성

서지반출

Ⅱ. 중학교 단계 진로교육의 현황과 개선 방향
1. 중학교 진로교육 목표 및 교육과정 분석 17
가. 중학교 진로교육 목표 및 내용 체계 분석 17
나. 중학교 진로교육 교육과정 분석(2009 개정교육과정 중심) 28
다. 중학교 진로교육 관련 정책 분석 33
2. 중학교 진로교육 운영 현황 40
가. 교과 영역 운영 현황 40
나. 비교과 영역 운영 현황 47
다. 교육과정 운영 현황 및 시사점 53
3. 중학교 진로교육 운영 체계 분석 56
가. 진로교육 담당 인력 활용 실태 56
나. 학교 및 교육청 차원의 진로교육 운영지원 체계 62
다. 학교 밖(공공 및 민간기관, 지역사회 등) 운영 체계 64
라. 운영 체계 현황 종합 및 시사점 66
4. 중학교 진로교육의 개선점 68
가. 교과 영역에서 ‘진로와 직업’ 교과를 중심으로 진로교육 강화 68
나. 창의적 체험활동과 ‘진로와 직업’ 교과 간 효율적 역할 분담 69
다. 중학교 ‘진로진학상담교사’의 역할 정립 및 협력 체계 구축 70
라. 학교 밖 지역사회 자원을 활용하기 위한 협력 체계 구축 71

Ⅲ. 중학교 진로교육 사례 분석
1. 전국 중학교의 진로교육 사례 75
가. 농산어촌 지역 76
나. 중소도시 지역 78
다. 대도시 지역 80
2. K 중학교의 사이버 멘토링 네트워크 83
가. 운영 개요 83
나. 프로그램의 구성 내용 84
다. 운영 체계 86
라. 교육적 성과 88
마. 시사점 91
3. Y 중학교의 다(多)교사 참여 93
가. 운영 개요 93
나. 프로그램의 구성 내용 93
다. 운영 체계 96
라. 교육적 성과 97
마. 시사점 101
4. A 중학교의 창의적 체험활동과 창의적 재량활동을 통한 진로교육 모형 104
가. 운영 개요 · 105
나. 프로그램의 구성 내용 105
다. 운영 체계 115
라. 교육적 성과 117
마. 시사점 118
5. 소론 120

Ⅳ. 해외 진로교육 분석
1. 영국: 맞춤형 교육과 산학연계 125
가. 배경 126
나. 현황 127
다. 운영 체계 132
라. 우리나라 중학교 진로교육에 주는 함의 137
2. 일본: 커리어 스타트 위크 139
가. 배경 139
나. 현황 140
다. 운영 체계 145
라. 우리나라 중학교 진로교육에 주는 함의 148
3. 프랑스: 교과 영역 진로교육 150
가. 배경 150
나. 현황 156
다. 운영 체계 162
라. 우리나라 중학교 진로교육에 주는 함의 164
4. 소론 167

Ⅴ. 중학교 진로교육 운영 체계 구축 방안
1. 중학교 진로교육 강화를 위한 개선점 173
가. 체계적인 진로교육 편성·운영 173
나. 진로탐색을 위한 정보전달 및 상담 체계 구축 174
다. 교원의 진로교육 역량 강화를 위한 연수 및 협력 체계 구성 175
라. 지역사회 네트워크 활성화 177
마. 행정업무 및 예산 집행의 효율화 177
2. 학교 진로교육 운영 체계 구축을 위한 실천 방안 178
가. 진로교육 교육과정의 체계적인 편성？운영 179
나. 진로탐색 지원을 위한 정보 전달과 상담 체계 구축 181
다. 진로교육 역량 강화를 위한 협력 체계 구축 183
라. 지역사회 협력망 형성 186
3. 진로교육 운영을 위한 정책 지원 방안 189
가. 교육과학기술부의 정책적 지원 189
나. 시？도 교육청의 지원체계 구축 195
4. 결론 197

참고문헌 · 201

ABSTRACT 211

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