<차례>

Ⅰ. 서론    1
1. 연구의 필요성 및 목적    3
2. 연구의 내용    6
3. 연구 수행절차 및 방법    8
4. 용어 정의    11

Ⅱ. 연구의 이론적 기초	 13
1. 프로그램 개발의 근거    15
2. 프로그램 시범운영 및 모니터링 평가    27
3. 종합    35

Ⅲ. 다문화가정 초등학생의 입학초기 학교적응 프로그램 개관    39
1. 프로그램 개발의 목적    41
2. 프로그램 개발의 방향    41
3. 프로그램 개발의 종류    42
4. 프로그램 유형별 강조점 및 구성내용    42

Ⅳ. 프로그램 시범적용 및 모니터링    59
1. 프로그램 시범적용 대상    61
2. 프로그램 시범적용 및 모니터링 방법    64
3. 프로그램 시범적용 및 모니터링 과정    66
4. 프로그램 시범적용 사례    71

Ⅴ. 프로그램 시범적용 및 모니터링 결과    111
1. ‘한국에서 태어나고 자란 학생’을 위한 프로그램(A형)    113
2. ‘중도입국학생’을 위한 프로그램(B형)    133
3. 비교 분석 및 시사점    143

Ⅵ. 프로그램 활용 제고를 위한 정책 방안    153
1. 프로그램 시범운영 및 모니터링 결과    155
2. 프로그램 활용 제고를 위한 전략    157

참고문헌    167

ABSTRACT    171


※ 원문 파일은 현재 수정, 보완 중입니다.
인용이나 배포를 삼가해 주십시요.
최종보고서 파일은 2월말에 탑재될 예정입니다.