[차 례]

Ⅰ. 서 론	 1
     1. 연구의 필요성 및 목적	 3
         가. 연구의 필요성	 3
         나. 연구의 목적	 6
     2. 연구의 범위 및 내용	 8
         가. 연구의 범위	 8
         나. 연구의 내용	 8
     3. 연구의 방법 및 제한점	 10
         가. 연구의 방법	 10
         나. 연구의 제한점	 11

Ⅱ. 선행연구 및 사례분석	 13
     1. 에너지 절약 및 친환경학교시설 관련 연구	 15
     2. 학교건물의 에너지 디자인 가이드	 18
         가. 범위	 18
         나. 학교건물의 프로토타입	 18
         다. K-12 기술 사례	 20
         라. K-12에서 제안하는 추가기술	 29
         마. K-12의 최적 에너지 저감기술 제안 및 평가결과	 30
     3. 교육프로그램 관련 연구	 39
     4. 국내․외 교육프로그램 사례	 40
         가. 국내 교육프로그램 사례	 40
         나. 해외 교육프로그램 사례	 41

Ⅲ. 신설 학교 에너지 해석모델 및 성능 평가	 47
     1. 신설 학교 에너지 해석모델	 49
         가. 신설 초등학교의 에너지 사용량 분석	 49
         나. 신설 초등학교의 에너지 해석모델 수립과정	 50
         다. 에너지 해석모델 시뮬레이션 결과	 52
     2. 학교급별 에너지 성능 평가	 54
         가. 학교급별 시뮬레이션 입력 데이터	 55
         나. 신설 초등학교시설의 에너지 성능 평가	 63
         다. 신설 중학교시설의 에너지 성능 평가	 78
         라. 신설 고등학교시설의 에너지 성능 평가	 89
     3. 학교급별 에너지 절감방안	 103
         가. 신설 초등학교의 요소기술 단계별 에너지 절감량	 103
         나. 신설 중학교의 요소기술 단계별 에너지 절감량	 105
         다. 신설 고등학교의 요소기술 단계별 에너지 절감량	 107

Ⅳ. 기존 학교 에너지 해석모델 및 성능 평가	 111
     1. 기존 학교의 에너지 소비실태 및 현황	 113
         가. 기준 학교의 선정	 113
         나. 기준 학교의 일반현황	 114
         다. 기준 학교의 에너지 소비현황	 119
     2. 기존 학교 에너지 해석모델	 125
         가. 시뮬레이션 모델링	 126
         나. 시뮬레이션 타당성 분석	 141
         다. 성분별 에너지 소비량 분석	 142
     3. 학교급별 에너지 성능 평가	 145
         가. 기존 초등학교시설의 에너지 성능 평가	 145
         나. 기존 중학교시설의 에너지 성능 평가	 160
         다. 기존 고등학교시설의 에너지 성능 평가	 174
     4. 기존 학교의 신․재생에너지 적용성 평가	 188
         가. 태양열 급탕시스템 	 188
         나. 태양광 발전시스템	 192
     5. 학교급별 에너지 절감방안	 193
         가. 기존 초등학교의 요소기술 단계별 에너지 절감량	 193
         나. 기존 중학교의 요소기술 단계별 에너지 절감량	 194
         다. 기존 고등학교의 요소기술 단계별 에너지 절감량	 195

Ⅴ. 요약 및 제언	 197
     1. 요약	 200
         가. 선행연구 및 사례분석	 200
         나. 신설학교 에너지 해석모델 및 성능 평가	 202
         다. 기존학교 에너지 해석모델 및 성능 평가	 203
     2. 정책적 제언	 205
         가. ZES 모형 실현을 위한 정부지원	 206
         나. ZES 홍보를 위한 인센티브 제도 도입	 207

참 고 문 헌	 209
부       록	 217
   【부록 1】제로에너지․생태학교(ZES) 교육프로그램	 219
   【부록 2】ZES관련 분야별 최근 기술동향	 414
   【부록 3】학교시설의 에너지 소비실태 분석	 548


표차례
<표 Ⅱ-1> 환경배려 방책 개선 메뉴 항목 및 시설의 유효관계	17
<표 Ⅱ-2> K-12 AEDG 프로토타입 건물의 특징	31
<표 Ⅱ-3> 저에너지 팬시스템의 총 저감량	37
<표 Ⅱ-4> 저에너지 HVAC시스템의 사양	38
<표 Ⅱ-5> 유럽 에코스쿨 프로그램과 연계된 교과목	43
<표 Ⅱ-6> 유럽의 에코스쿨 진행단계	43
<표 Ⅲ-1> 기준 초등학교의 학생 스케줄	56
<표 Ⅲ-2> 기준 초등학교의 실별 밀도	57
<표 Ⅲ-3> 기준 초등학교의 연간 스케줄	58
<표 Ⅲ-4> 기준 중학교의 학생 스케줄	59
<표 Ⅲ-5> 기준 중학교의 실별 밀도	60
<표 Ⅲ-6> 기준 고등학교의 학생 스케줄	61
<표 Ⅲ-7> 기준 고등학교의 실별 밀도	62
<표 Ⅲ-8> 초․중․고 주요 스케줄	63
<표 Ⅲ-9> 벽체단열 두께별 원단위 에너지 소비량(신설 초등학교)	64
<표 Ⅲ-10> 지붕단열…