<차　례>

Ⅰ. 서론 | 1
　　1. 연구목적과 필요성 | 3
　　2. 연구내용 | 6
　　3. 연구방법 | 8

Ⅱ. 학교평생교육 | 15
　　1. 학교평생교육 | 17
　　2. 평생학습사회에서의 학교평생교육 | 22
　　3. 학교와 지역사회간 연계 | 27

Ⅲ. 외국의 학교평생교육 | 45
　　1. 프랑스의 학교평생교육 | 47
　　2. 독일의 평생교육 | 60
　　3. 일본의 학교평생교육 | 71

Ⅳ. 학교평생교육 운영 실태와 문제점 | 93
　　1. 평생교육시범학교 운영현황과 실태 | 95
　　2. 지역사회학교 운영현황과 실태 | 105
　　3. 방과후학교 운영 실태 | 119
　　4. 학교평생교육 운영의 문제점 | 133

Ⅴ. 학교평생교육 운영현황과 의식조사 분석 | 149
　　1. 학교평생교육에 대한 교사반응 결과 분석 | 151
　　2. 학교평생교육에 대한 학부모의 인식 분석 | 172
　　3. 분석 결과의 시사점 | 202

Ⅵ. 학교평생교육 운영체제 및 운영모형 | 205
　　1. 학교평생교육 운영체제 | 207
　　2. 학교평생교육 운영모형 | 218

Ⅶ. 요약 및 결론 | 249
　　1. 요약 | 251
　　2. 결론 | 257

참고문헌 | 263
ABSTRACT | 273
부록 | 275
부록 1 | 277
부록 2 | 289


표목차
<표 Ⅱ-1> 학교를 중심으로 한 평생교육활동 | 3
<표 Ⅰ-1> 교사 대상 설문지 문항구성표 | 9
<표 Ⅰ-2> 학교평생교육 참여자 및 학부모 대상 설문지 문항 구성표 | 11
<표 Ⅰ-3> 설문조사 표집학교 현황 | 13
<표 Ⅱ-1> 학교를 중심으로 한 평생교육활동 | 26
<표 Ⅲ-1> 독일 시민대학의 위계 | 63
<표 Ⅲ-2> 뮌헨시민대학의 조직구성 | 64
<표 Ⅲ-3> 시민대학의 공개 아카데미 | 65
<표 Ⅲ-4> 시민대학의 분야별 강좌 | 65
<표 Ⅳ-1> 2001년도 교육인적자원부 지정 평생교육시범학교 현황 | 96
<표 Ⅳ-2> 시·도 교육청 주관 평생교육시범학교 | 98
<표 Ⅳ-3> 2004-2006년 시·도교육청 지정 평생교육시범학교 현황 | 99
<표 Ⅳ-4> B 평생교육시범학교 연수내용 및 방법 | 105
<표 Ⅳ-5> B 평생교육 시범학교 운영 프로그램 | 105
<표 Ⅳ-6> 한국의 지역사회교육운동 시대별 변화과정  | 108
<표 Ⅳ-7> 전국 지역사회학교 참여현황 | 110
<표 Ⅳ-8> 지역사회교육협의회 주요활동과 활동 내용 | 114
<표 Ⅳ-9> 지역사회학교의 주요 프로그램 | 117
<표 Ⅳ-10> 교육인적자원부 지정 방과후 학교 시범학교(2006) | 123
<표 Ⅳ-11> 2006년도 시·도교육청 지정 방과후학교 시범학교 | 124
<표 Ⅳ-12> 교육인적자원부 지정 방과후 학교 상설 연구학교 | 125
<표 Ⅳ-13> 초등학교 특기적성 프로그램 | 129
<표 Ⅳ-14> 중학교 교과교육 프로그램 | 129
<표 Ⅳ-15> 중학교 토요휴업일 프로그램 | 129
<표 Ⅴ-1> 조사 대상 교사의 배경 변인별 분포 | 152
<표 Ⅴ-2> 학교평생교육 운영 여부 | 153
<표 Ⅴ-3> 학교평생교육 전담부서 설치여부 | 154
<표 Ⅴ-4> 배경 변인별 학교평생교육 활동 담당 경험 여부 | 154
<표 Ⅴ-5> 배경변인별 학교평생교육 운영의 필요성 인식 | 156
<표 Ⅴ-6> 변인별 평생교육 시설 | 166
<표 Ⅴ-7> 배경 변인별 가족단위 학교평생교육의 적합한 운영 일정 시기 분석 | 168
<표 Ⅴ-8> 변인 별 가족 단위 평생학습의 필요 지역 | 169
<표 Ⅴ-9> 조사대상 학부모의 배경 특성 | 173
<표 Ⅴ-10> 배경변인별 평생교육 용어 인지 | 174
<표 Ⅴ-11> 변인별 평생교육 프로그램 참여 경험 | 175
<표 Ⅴ-12> 이용 경험이 있는 평생교육 기관 | 177
<표 Ⅴ-13> 월 평균 학교평생교육 수강료 | 178
<표 Ⅴ-14> 변인별 평생 교육 참여 목적 달성도 | 181
<표 Ⅴ-15> 주민의 질, 지역 사회 발전에 대한 학교평생교육 운영의 기여도 인식 | 182
<표 Ⅴ-16> 변인별 학교평생교육 프로그램 추진 실태 | 184
<표 Ⅴ-17> 변인별 학교평생교육 프로그램에 학부모가 참여할 수 있는 여건 조성 정도 | 185
<표 Ⅴ-18> 변인별 학교평생교육 운영실무자  | 188
<표 Ⅴ-19> 변인별 평생교육 강사 | 189
<표 Ⅴ-20> 변인별 학생대상 학교평생교육 프로그램 선호도 | 191
<표 Ⅴ-21> 변인별 학부모 대상 학교평생교육 실무자  | 193
<표 Ⅵ-1> 학교평생교육 관련 법령 개정 방향 | 208
<표 Ⅵ-2> 고성군 사회체육 평생교육 담당 업무 | 213