차     례

I. 연수의 필요성·······1
1. 연수 추진 배경·············1
2. 연수의 필요성··············2
3. 연수의 목적··················3

Ⅱ. 연수 개요················5
1. 전체 개요················5
2. 연수 운영 형태················6
3. 연수 운영진 구성 및 담당업무················8
4. 연수 장소················8

Ⅲ. 연수의 실제················9
1. 교육과정 내용 및 운영················9
2. 수업방법 및 교육일정················11
3. 연수 평가 관리 계획················22
4. 최종 산출물 우수 사례················27

Ⅳ. 연수 프로그램 평가················29
1. 연수 프로그램 자체 평가················29
2. 연수 효율성 평가················41
3. 영재에 대한 인식 변화················46
4. 향후 연수 개선안················48

부  록················55
부록 1. 연수 참가자 명단················55
부록 2. 연수 강사진 명단················66
부록 3. 연수 설문지················70
부록 4. 최종산출물 우수 사례················76

표   차   례

<표 I-1> 한국교육개발원 영재교육 교원 연수 이수자 현황················3
<표 II-1> 2006년 영재교육 교원 기초연수 개요················5
<표 III-1> 영재교육 교원 기초연수 사이버 연수 강의내용 및 일정················9
<표 III-2> 영재교육 교원 기초연수의 합숙 연수 강의내용 및 일정················10
<표 III-3> 영재교육 교원 기초연수 사이버 연수 실시간 토론 반 편성 및 일정················14
<표 III-4> 2006년 영재교육 교원 기초연수 평가영역별 배점················23
<표 III-5> 2006년 영재교육 교원 기초연수 평가 결과 성적 분포 조견표················25
<표 III-6> 2006년 영재교육 교원 기초연수 평가 결과 성적 감점 기준표················26
<표 III-7> 수학영역 영재교육 우수 프로그램 상 선정자················27
<표 III-8> 과학영역 영재교육 우수 프로그램 상 선정자················28
<표 IV-1> 2006 영재교육 기초연수 설문 응답자 특징················29
<표 IV-2> ‘연수 효율성 평가 도구 : PDQ` 6항목 및 항목별 내용················31
<표 IV-3> 사이버 연수 프로그램 평가················32
<표 IV-4> 합숙 연수 프로그램 평가	················37
<표 IV-5> 기초연수의 ‘구조’에 대한 평가················42
<표 IV-6> 기초연수의 ‘교육내용’에 대한 평가················43
<표 IV-7> 기초연수의 ‘적극적 학습’에 대한 평가················43
<표 IV-8> 기초연수의 ‘연계성’에 대한 평가················44
<표 IV-9> 기초연수의 ‘성과’에 대한 평가················44
<표 IV-10> 기초연수의 ‘지원’에 대한 평가················45
<표 IV-11> 영재교육 교사의 지식기반 전문성 신장················46
<표 IV-12> 영재교육 교사의 능력기반 전문성 신장················46
<표 IV-13> 영재교육 교사의 상황기반 전문성 신장················46
<표 IV-14> 연수 전 영재에 대한 인식················47
<표 IV-15> 연수 후 영재에 대한 변화된 인식················48
<표 IV-16> 사이버 연수의 장점················49
<표 IV-17> 사이버 연수의 개선점················50
<표 IV-18> 합숙 연수의 장점················51
<표 IV-19> 합숙 연수의 개선점················51

그 림 차 례

[그림 IV-1] 연수자 성별 분포·········…