차   례

[ 초등수학 워크숍 ]
  1.  초등수학 프로그램 소개: 꿈★은 이루어진다!(최종현: 장곡초등학교)  3
  2.  테크놀로지와 함께하는 기하 탐구(정인철: 전남대학교)  15
  3.  창의성 신장을 위한 영재학급 운영의 실제(박창우: 광천초등학교)  37
  4.  도형의 작도(강경의: 하기초등학교)  51
  5.  수학적 모델링을 통한 이산수학의 지도(류성림: 대구교육대학교)   63
  6.  영재 교수-학습 프로그램 소개: 모듈러 산술(백선수: 와룡초등학교)  81
  7.  눈금 없는 자와 컴퍼스로 디자인하기(임근광: 광주동초등학교)  95
  8.  수학 영재 교수·학습 자료 개발의 실제(이왕재: 대우초등학교)  111
  9.  수학영재 교수·학습용 자료 개발 모범 사례(송상헌: 경인교육대학교)  143
  10. 수학영재 프로그램 개발의 방향 및 분석지도(송상헌: 경인교육대학교)  153
  11. 수학 영재학습 프로그램 개발(남승인: 대구교육대학교)  183
  12. 수학 영재 프로그램 개발 방향(황동주: 한국교육개발원)  197


[ 중등수학 워크숍 ]
  1.  창의적인 수학 자료 및 문제 개발(윤삼열: 경남과학고등학교)  223
  2.  다면체 수(Polyhedral numbers)의 구성(이우식: 경북과학고등학교)  237
  3.  수학영재 워크샵: 개방형 교수법 중심(방승진: 아주대학교)  249
  4.  유추를 통한 기하학 탐구(한인기: 경상대학교)  273
  5.  수학영재학생들의 특성 및 프로그램(최영기: 서울대학교)  285
  6.  정다면체와 그 대칭성(진교택: KAIST)  299
  7.  수학 영재교육 프로그램 개발방향 및 분석지도(함남우: 인천대학교)  317

 사이버 영재교육 교수·학습 자료 개발  327