차 례

Ⅰ. 연구의 개요  1
  1. 연구의 필요성 및 목적  1
  2. 연구 내용  2
  3. 연구 방법  3

Ⅱ. 이론적 배경  4
  1. 정보과학과 영재의 개념  4
   가. 영재의 일반적 정의  4
   나. 정보과학 분야에서의 영재 개념  8
   다. 정보과학 분야 영재교육의 필요성  10
  2. 해외의 정보과학 영재교육 사례  12
  3. 우리나라 정보과학과 영재교육의 역사 및 현황  19
   가. 학교에서의 정보교육과 정보과학 영재교육  19
   나. 학원에서의 정보교육과 정보과학 영재교육  20
   다. 영재교육기관에서의 정보교육과 정보과학 영재교육  21
   라. 국내 영재교육 현황과 문제점  22
  4. 정보과학 영재교육 과정  24
   가. 교육과정의 정의  24
   나. 영재교육과정의 개념과 의미  25
   다. 영재교육과정의 교육목적  26
   라. 영재교육과정의 교육목표  27
   마. 영재교육과정의 주요 특징  28
   바. 교육과정 개발의 정의  30
   사. 교육과정의 교육목표 설정  31
   아. 교육과정 개발 외국의 사례  31
   자. 정보과학 교육과정 설계  33
  5. 정보과학 영재교육 대상자 선발  35
   가. 정보과학 영재교육 교육대상자의 조건  35
   나. 정보과학 영재교육 교육대상자 선발의 기준  36
   다. 정보과학 영재교육 교육대상자 선발의 다양한 방법  37
  6. 정보과학 영재교육 교수학습 방법  38
   가. 효과적인 영재교육  38
   나. 효과적인 교수학습의 방법  39
   다. 교수학습 자료의 개발방향  41

Ⅲ. 전문가 의견 조사  43
  1. 조사 목적  43
  2. 조사 방법  43
   가. 전문가 집단 선정  44
   나. 조사일정  44
   다. 조사절차  44
  3. 조사결과  45
   가. 정보과학 영재교육의 바람직한 대상자  46
   나. 정보과학 영재교육 교육 목표  46
   다. 정보과학 영재교육 교육 내용  47
   라. 정보과학 영재교육 교육 방법  48
   마. 정보과학 영재교육 교육 평가  49
   바. 기타  50

Ⅳ. 영재교육과정 개발  51
  1. 영재교육과정 개발 개요  51
   가. 교육과정 구성 체제  51
   나. 교육과정 구성 내용  53
  2. 영재교육과정 내용 체계  55
  3. 정보과학 영재교육과정 예시  68

Ⅴ. 선발도구 개발  77
  1. 선발도구 개발 방향  77
   가. 대상 학생  77
   나. 측정내용 및 선발도구  78
   다. 선발 절차  80
  2. 정보과학 창의적 문제해결력 검사도구 개요  81
   가. 검사의 종류 및 난이도  81
   나. 내용 구성 및 문항 유형  81
   다. 문항 개발 양식  82
   라. 문항 양식  84
   마. 문항 구성표  85
   바. 문항 개발 시 유의사항  86

VI. 교수학습 자료 개발  87
 1. 교수학습 자료 개발 개요  87
   가. 교수학습 자료 개발 방향  87
   나. 산출물  88
   다. 교육과정에 따른 세부 교육내용 비율  88
   라. 교수학습 자료 집필 지침  90

2. 교수학습 자료 예시  93

참고문헌  123
영문초록  126
부 록  127