목 차

시작에 앞서

1. 학습동아리란?  1
  1.1. ‘학습동아리’의 개념 2
  1.2. 학습동아리의 역사  4
    [심화자료 1-1] 두레	 7
    [심화자료 1-2] 우리나라 전통 계의 조직 원리  13
    [심화자료 1-3] 마을문고 설립운동과 독서회  16
    [심화자료 1-4] 스웨덴의 학습동아리  18
    [심화자료 1-5] 일본의 공민관과 자주그룹  21
    [심화자료 1-6] 일본 커뮤니티센터의 자주그룹 운영 사례  24
  1.3. 학습동아리의 유형  26
  1.4. 학습동아리의 의의  30
    [심화자료 1-7] 학습동아리를 통한 개인성장 사례  35
    [심화자료 1-8] 학습동아리의 사회적 의의 사례  38
  1.5. 학습동아리의 조직화 과정  43
    [심화자료 1-9] 학습동아리의 학습원리: 실천성과 개방성  45
    [심화자료 1-10] 학습동아리의 학습역동: 원심적 역동과 구심적 역동  47

2. 조직 준비 단계  55
  2.1. 목적 설정  56
  2.2. 준비모임 설립  59
  2.3. 학습환경  62
    [심화자료 2-1] 학습동아리 전담 실무자 배치  66
  2.4. 학습자원의 확보와 선정  69
    [심화자료 2-2] 재원확보를 위한 계획 세우기  73

3. 조직화 단계  75
  3.1. 참여자 모집 및 홍보  76
  3.2. 참여자 첫 모임  83
  3.3. 학습 계획 수립  86
  3.4. 운영 원칙 설정  90
  3.5. 리더 선출  92
    [심화자료 3-1] 상황별 지도자의 역할  96
  3.6. 역할 분담  97
    [심화자료 3-2] 부천 아버지교실의 조직화 사례  100
  3.7. 학습공간 구성과 관리  104
    [심화자료 3-3] 좌석배치의 유형  107
    [심화자료 3-4] 시설 체크리스트	  109
  3.8. 출범 행사  111

4. 운영 및 활성화 단계  115
  4.1. 정기적인 만남과 학습  116
    [심화자료 4-1] 효과적인 질문법  124
    [심화자료 4-2] 리더를 위한 문제 상황 대처 방법  127
    [심화자료 4-3] 적극적 경청  132
    [심화자료 4-4] 비언어적 의사소통 기술  138
    [심화자료 4-5] 토론촉진을 위한 방법들  145
  4.2. 기록  151
  4.3. 참여의 지속  156
    [심화자료 4-6] 집단 갈등의 특징 및 관리 유형  164
    [심화자료 4-7] 구성원 사이를 가깝게 만드는 활동 사례  167
  4.4. 학습결과의 실천  173
  4.5. 진단 및 평가  177
    [심화자료 4-8] 학습동아리 평가 설문지 예  183
  4.6. 학습동아리 발전 방안 수립  189
    [심화자료 4-9] 학습동아리의 지역사회 문제해결 사례  193
    [심화자료 4-10] 이웃과 함께 하는 학습공동체 만들기 사례  195

5. 새로운 시작  199
  5.1. 학습동아리의 종결  200
    [심화자료 5-1] 학습동아리의 아름다운 마무리 사례  203
  5.2. 다른 주제를 선정하거나 심화 모임으로 전환  204
    [심화자료 5-2] 학습동아리의 전환 사례  207
  5.3. 다른 동아리와 연대 모임으로 확대 발전  211
    [심화자료 5-3] 다른 동아리와 연대모임으로 확대발전 사례  214

6. 학습자료  217
  6.1. 학습주제별 참고 도서  218
  6.2. 학습주제별 참고 사이트  227

참고문헌  232